將方程x2+4x+2=0配方后，原方程變形為（　  ）

A．(x+4)2=2                 B．(x+2)2=2                 C．(x+4)2=－3             D．(x+2)2=－5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，將四邊形ABCD稱為“基本圖形”，且各點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(4，4)，B(1，3)，C(3，3)，D(3，1)．

(1)畫出“基本圖形”關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的四邊形A1B1C1D1，并寫出A1點(diǎn)的坐標(biāo)，

A1(    ，     )；

(2)畫出“基本圖形”關(guān)于x軸的對(duì)

稱圖形A2B2C2D2，并寫出B2點(diǎn)的坐標(biāo)，

B2(     ，     )．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖下列四個(gè)幾何體，它們各自的三視圖（主視圖、左視圖、俯視圖）中，有兩個(gè)相同而另一個(gè)不同的幾何體是

A．①②           B．②③         C．②④         D．③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


解方程：

   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


    在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已點(diǎn)A(6，0)，點(diǎn)B(0，6)，

動(dòng)點(diǎn)C在以半徑為3的⊙O上，連接OC，過(guò)D作OD⊥OC，OD與

⊙O相交于點(diǎn)D(其中點(diǎn)C、D按順時(shí)針?lè)较蚺帕?，連接AB．

(1)當(dāng)OC//AB時(shí)，∠BOC的度數(shù)為  ▲ 

(2)連接AC、BC，當(dāng)點(diǎn)C在⊙O上運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)，△ABC的面積最大？并求出△ABC的面積的最大值．

(3)連接AD，當(dāng)OC//AD時(shí)，

    ①求出點(diǎn)C的坐標(biāo)；

    ②直線BC是否為⊙O的切線？請(qǐng)作出判斷，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在菱形ABCD中，對(duì)角線AC與BD交于點(diǎn)O，如果∠ABC=60°，AC=4，那么該菱形的面積是（　  ）

A．                     B．16                          C．                       D．8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，D是AB的中點(diǎn)，DE∥BC 交AC于E．如果AC=6，BC=8，那么DE=        ，CD=        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若一次函數(shù)，當(dāng)的值減小1，的值就減小2，則當(dāng)的值增加2時(shí)，的值

   A．增加4             B．減小4            C．增加2            D．減小2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了了解本校九年級(jí)學(xué)生的體能情況，隨機(jī)抽查了其中30名學(xué)生，

測(cè)試了1分鐘仰臥起坐的次數(shù)，并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖，

請(qǐng)根據(jù)圖示計(jì)算，仰臥起坐次數(shù)在25～30次的頻率為（      ）

A．0．1                     B．0．2          C．0．3              D．0．4

 


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