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為體現社會對教師的尊重，教師節(jié)這一天上午，出租車司機小王在東西向的公路上免費接送老師．如果規(guī)定向東為正，向西為負，出租車的行程如下（單位：千米）：+5，-4，+3，-10，+3，-9
（1）最后一名老師送到目的地時，小王距出租車出發(fā)地的距離是多少千米？
（2）若汽車耗油量為0.4升/千米，這天下午汽車共耗油多少升？
分析：首先審清題意，明確“正”和“負”所表示的意義，再根據題意作答．
解答：解：（1）根據題意：規(guī)定向東為正，向西為負：則（+5）+（-4）+（+3）+（-10）+（+3）+（-9）=-12（千米），
故小王距出租車出發(fā)地的距離是12千米；
（2）汽車走的路程為：|+5|+|-4|+|+3|+|-10|+|+3|+|-9|=34（千米），
若汽車耗油量為0.4升/千米，
則耗油量為：34×0.4=13.6（升），
故這天下午汽車共耗油13.6升．
點評：本題考查了正數和負數，解題關鍵是理解“正”和“負”的相對性，明確什么是一對具有相反意義的量．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

26、為體現社會對教師的尊重，教師節(jié)這一天上午，出租車司機小王在東西向的公路上免費接送老師．如果規(guī)定向東為正，向西為負，出租車的行程如下（單位：千米）：+15，-4，+13，-10，-12，+3，-13，-17．
（1）最后一名老師送到目的地時，小王距出車地點的距離是多少？
（2）若汽車耗油量為0.4升/千米，這天下午汽車共耗油多少升？

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科目：初中數學 來源： 題型：

為體現社會對教師的尊重，教師節(jié)這一天上午，出租車司機小王在東西向的公路上免費接送老師．如果規(guī)定向東為正，向西為負，出租車的行程如下（單位：千米）：
+5，-4，+3，-7，-2，+3，-8，+7．
（1）離出發(fā)點最遠的老師的位置是在出發(fā)點的
西邊
西邊
距離出發(fā)點
10
10
千米
（2）最后一名老師送到目的地時，小王在什么位置？
（3）若汽車耗油量為0.2升/千米，這天上午汽車共耗油多少升？

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科目：初中數學 來源： 題型：

為體現社會對教師的尊重，今年教師節(jié)出租車司機小王在東西方向的公路上免費接送教師，如果規(guī)定向東為正，向西為負，出租車的行程如下（單位：千米）：
+15，-4，+13，-10，-12，+3，-13，-15
（1）最后一名教師被送到目的地時，小王在出發(fā)地的什么位置？
（2）若汽車耗油量為0.5升/千米，小王出發(fā)前加滿了50升油，當他送完最后一名教師后，問他能否開車順利返回？為什么？

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科目：初中數學 來源： 題型：

為體現社會對教師的尊重，教師節(jié)這一天上午，出租車司機小王在東西向的公路上免費接送老師．如果規(guī)定向東為正，向西為負，出租車的行程如下（單位：千米）：+15，-4，+13，-10，-12，+3，-13，-17．
（1）最后一名老師送到目的地時，小王距出車地點的距離是多少？
（2）若汽車耗油量為0.4升/千米，每升汽油需7.2元，小王這天上午需汽油費多少元？

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