【題目】如圖,在矩形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,過點(diǎn)OOEBCE點(diǎn),連接DEOCF點(diǎn),作FGBCG點(diǎn),則ABCFGC是位似圖形嗎?若是,請(qǐng)說出位似中心,并求出相似比;若不是,請(qǐng)說明理由.

【答案】△ABC與△FGC是位似圖形,位似中心是點(diǎn)C,△ABC與△FGC的相似比為3∶1.

【解析】

利用位似圖形的性質(zhì)得出位似中心進(jìn)而利用平行線分線段成比例定理求出即可;

△ABC與△FGC是位似圖形,位似中心是點(diǎn)C.

因?yàn)樵诰匦蜛BCD中,AD∥BC,

所以∠FAD=∠FCE,∠FDA=∠FEC,

所以△AFD∽△CFE,

所以

因?yàn)锳D=BC,

所以

因?yàn)椤螦BC=90°,OE⊥BC,

所以O(shè)E∥AB.

因?yàn)镺A=OC,

所以CE=BC,

所以

所以.

即△ABC與△FGC的相似比為3∶1.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)yax2bxc(a≠0)圖象如圖所示,下列結(jié)論:①abc>0;②2ab=0;③當(dāng)m≠1時(shí),ab>am2bm;④abc>0;⑤若abx1abx2x1x2,則x1x2=2,其中正確的有( )

A. ①②③ B. ②④ C. ②⑤ D. ②③⑤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】本題8分某校初三1班進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練,以下是李超和陳輝同學(xué)六次的訓(xùn)練成績單位:m

1

2

3

4

5

6

李超

250

242

252

256

248

258

陳輝

254

248

250

248

254

252

1李超和陳輝的平均成績分別是多少?

2分別計(jì)算兩人的六次成績的方差,哪個(gè)人的成績更穩(wěn)定?為什么?

3若預(yù)知參加級(jí)的比賽能跳過255米就可能得冠軍,應(yīng)選哪個(gè)同學(xué)參加?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(2,1),(1,1)兩點(diǎn),則下列關(guān)于此二次函數(shù)的說法正確的是【 】

A.y的最大值小于0      B.當(dāng)x=0時(shí),y的值大于1

C.當(dāng)x=1時(shí),y的值大于1  D.當(dāng)x=3時(shí),y的值小于0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在研究相似問題時(shí),甲、乙同學(xué)的觀點(diǎn)如下:

甲:將邊長為3、4、5的三角形按圖1的方式向外擴(kuò)張,得到新三角形,它們的對(duì)應(yīng)邊間距為1,則新三角形與原三角形相似.

乙:將鄰邊為3和5的矩形按圖2的方式向外擴(kuò)張,得到新的矩形,它們的對(duì)應(yīng)邊間距均為1,則新矩形與原矩形相似.

對(duì)于兩人的觀點(diǎn),下列說法正確的是(

A.甲對(duì),乙不對(duì) B.甲不對(duì),乙對(duì) C.兩人都對(duì) D.兩人都不對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在BC,CD上,且EAF=45°,將ABE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,使點(diǎn)E落在點(diǎn)E'處,則下列判斷不正確的是(

A.AEE′是等腰直角三角形 B.AF垂直平分EE'

C.E′EC∽△AFD D.AE′F是等腰三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC∠A=36°,BD、CE分別是∠ABC、∠BCD的角平分線,則圖中的等腰三角形有(  )

A. 5個(gè) B. 4個(gè) C. 3個(gè) D. 2個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:二次函數(shù) 中的滿足下表:

0

1

2

3

3

0

0

m

(1) 觀察上表可求得的值為________;

(2) 試求出這個(gè)二次函數(shù)的解析式;

(3) 若點(diǎn)An+2,y1),Bn,y2)在該拋物線上,且y1>y2,請(qǐng)直接寫出n的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:以下是我們教科書中的一段內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,并解答有關(guān)問題.

公元前3世紀(jì),古希臘學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn):若杠桿上的兩物體與支點(diǎn)的距離與其重量成反比,則杠桿平衡,后來人們把它歸納為杠桿原理,通俗地說,杠桿原理為:

阻力×阻力臂=動(dòng)力×動(dòng)力臂

(問題解決)

若工人師傅欲用撬棍動(dòng)一塊大石頭,已知阻力和阻力臂不變,分別為1500N0.4m

1)動(dòng)力FN)與動(dòng)力臂lm)有怎樣的函數(shù)關(guān)系?當(dāng)動(dòng)力臂為1.5m時(shí),撬動(dòng)石頭需要多大的力?

2)若想使動(dòng)力FN)不超過題(1)中所用力的一半,則動(dòng)力臂至少要加長多少?

(數(shù)學(xué)思考)

3)請(qǐng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋:我們使用棍,當(dāng)阻力與阻力臂一定時(shí),為什么動(dòng)力臂越長越省力.

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