正方形是特殊的矩形和________，還是特殊的________．

答案：菱形,平行四邊形
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【圖形變換的探究與猜想】
從特殊到一般，從全等到相似；求證線段的數(shù)量關(guān)系或位置關(guān)系．關(guān)鍵是第一問(wèn)的全等的證明，發(fā)現(xiàn)全等的三角形，一般是利用ASA完成證明，從而得到需要證明的相似三角形（利用兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角相等）．
例：正方形ABCD，E為直線AB上任意一點(diǎn)，DF⊥DE交直線BC于點(diǎn)F，直線EF、AC交于點(diǎn)H，連接DH．

（1）①如圖1，當(dāng)點(diǎn)E在邊AB上時(shí)，判斷線段DH與線段EF之間的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系；
②如圖2，當(dāng)點(diǎn)E在邊AB的反向延長(zhǎng)線上時(shí)，判斷線段DH與線段EF之間的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系；寫(xiě)出你的結(jié)論并從①、②中任選一個(gè)證明；
（2）如圖3，若點(diǎn)E在AB邊的延長(zhǎng)線上，其它條件不變，完成圖3，判斷線段DH與線段EF之間的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系，直接寫(xiě)出你的結(jié)論，不需要證明；
（3）如圖4，若將圖1中的正方形ABCD改為矩形ABCD為正方形，且AB=kAD，其它條件不變，判斷線段DH與線段EF之間的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系，直接寫(xiě)出結(jié)論，不需要證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們知道，正方形是特殊的矩形．設(shè)矩形相鄰兩條邊長(zhǎng)分別是a和b（a≤b），我們把
b-aa
叫做矩形與正方形的“接近度”，則矩形的“接近度”越
小
小
（填“大”或“小”），表示矩形越接近正方形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

我們知道，正方形是特殊的矩形．設(shè)矩形相鄰兩條邊長(zhǎng)分別是a和b（a≤b），我們把數(shù)學(xué)公式叫做矩形與正方形的“接近度”，則矩形的“接近度”越________（填“大”或“小”），表示矩形越接近正方形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：河北省模擬題 題型：解答題

問(wèn)題背景
小明以一個(gè)等腰三角形ABC的兩腰AB、AC為邊，分別向兩旁作等邊三角形ABD和等邊三角形ACE，以底邊BC為邊向上作等邊三角形FBC(如圖1)，在順次連接A、D、F、E四邊形ADFE是一個(gè)特殊的四邊形。
任務(wù)要求
(l)試判斷四邊形ADFE的形狀，并證明；
(2)將△ABC的形狀改為任意三角形（AB、BC、AC均不相等），在采用上述相同的作法后(如圖2)，判斷四邊形ADFE的形狀，并證明
聯(lián)系拓廣
(3)在得出上述結(jié)論后，他進(jìn)一步提出，當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí)，四邊形ADFE是矩形？△ABC滿足什么條件時(shí)，四邊形ADFE是正方形？請(qǐng)你作出回答并說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案