某校教師為了對學(xué)生零花錢的使用進行教育指導(dǎo),對全班50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢數(shù)額進行了調(diào)查統(tǒng)計,并繪制了下表

零花錢數(shù)額/元
5
10
15
20
學(xué)生人數(shù)
10
15
20
5
(1)求出這50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢數(shù)額的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(2)你認(rèn)為(1)中的哪個數(shù)據(jù)代表這50名學(xué)生每人一周零花錢數(shù)額的一般水平較為合適?簡要說明理由.

(1)平均數(shù)是12元;眾數(shù)是15元;中位數(shù)是12.5元;(2)眾數(shù)

解析試題分析:(1)根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的定義即可得到結(jié)果;
(2)根據(jù)(1)中求得的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的值即可判斷.
(1)平均數(shù)是(5×10+10×15+15×20+20×5)÷(10+15+20+5)=12元,
這組數(shù)據(jù)中人數(shù)最多是15元,故這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是15元,
∵這組數(shù)據(jù)中的第25個數(shù)據(jù)是10元,第26個數(shù)據(jù)是15元
∴這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是(10+15)÷2=12.5元;
(2)用眾數(shù)代表這50名學(xué)生一周零花錢數(shù)額的一般水平較為合適,因為15元出現(xiàn)次數(shù)最多,所以能代表一周零花錢的一般水平.
考點:本題考查的是平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù)
點評:解答本題的關(guān)鍵是熟記將一組數(shù)據(jù)從小到大依次排列,把中間數(shù)據(jù)(或中間兩數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做中位數(shù).

練習(xí)冊系列答案
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某教師為了對學(xué)生零花錢的使用進行教育指導(dǎo),對全班50名學(xué)精英家教網(wǎng)生每人一周內(nèi)的零花錢數(shù)額進行了調(diào)查統(tǒng)計,并繪制了統(tǒng)計表及如圖所示的統(tǒng)計圖.
零花錢數(shù)額(元) 5 10 15 20
學(xué)生人數(shù)(個) a 15 20 5
請根據(jù)圖表中的信息回答以下問題.
(1)求a的值;
(2)求這50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢數(shù)額的眾數(shù)和平均數(shù).

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某校教師為了對學(xué)生零花錢的使用進行教育指導(dǎo),對全班50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢數(shù)額進行了調(diào)查統(tǒng)計,并繪制了表:
零花錢數(shù)額/元 5 10 15 20
學(xué)生人數(shù) 10 15 20 5
(1)求出這50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢數(shù)額的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(2)你認(rèn)為(1)中的哪個數(shù)據(jù)代表這50名學(xué)生每人一周零花錢數(shù)額的一般水平較為合適?簡要說明理由.

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零花錢數(shù)額/元

5

10

15

20

學(xué)生人數(shù)

10

15

20

5

(1)求出這50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢數(shù)額的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

(2)你認(rèn)為(1)中的哪個數(shù)據(jù)代表這50名學(xué)生每人一周零花錢數(shù)額的一般水平較為合適?簡要說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某校教師為了對學(xué)生零花錢的使用進行教育指導(dǎo),對全班50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢數(shù)額進行了調(diào)查統(tǒng)計,并繪制了下表
零花錢數(shù)額/元5101520
學(xué)生人數(shù)1015205
(1)求出這50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢數(shù)額的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(2)你認(rèn)為(1)中的哪個數(shù)據(jù)代表這50名學(xué)生每人一周零花錢數(shù)額的一般水平較為合適?簡要說明理由

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