甲、乙兩人參加某體育項目的訓(xùn)練,近期的5次測試成績得分情況如圖所示:
(1)分別求出2人得分的平均數(shù),中位數(shù),方差和標(biāo)準(zhǔn)差;
(2)根據(jù)上題算得的結(jié)果,對2人的訓(xùn)練成績作出評價.

解:(1)平均數(shù):甲的平均數(shù)為(10+13+12+14+16)=13,乙的平均數(shù)為(13+14+12+12+14)=13,
中位數(shù):甲數(shù)據(jù)從小到大排列為10,12,13,14,16,可知處于中間的數(shù)為13,則甲的中位數(shù)為13;乙數(shù)據(jù)從小到大排列為12,12,13,14,14.可知處于中間的數(shù)為13,則乙的中位數(shù)為13.
方差:甲的方差S2=[(10-13)2+(13-13)2+(12-13)2+(14-13)2+(16-13)2]=4;
乙的方差S2=[(13-13)2+(14-13)2+(12-13)2+(12-13)2+(14-13)2]=0.8
標(biāo)準(zhǔn)差:甲的標(biāo)準(zhǔn)差S=2;乙的標(biāo)準(zhǔn)差S=

(2)從平均數(shù)和中位數(shù)看,甲和乙一樣;
從方差看,乙比甲穩(wěn)定.
分析:(1)平均數(shù)的計算公式=(x1+x2+…+xn),中位數(shù)的位置:當(dāng)樣本數(shù)為奇數(shù)時,中位數(shù)=第個數(shù)據(jù);當(dāng)樣本數(shù)為偶數(shù)時,中位數(shù)為第個數(shù)據(jù)與第個數(shù)據(jù)的算術(shù)平均值.方差的計算公式S2=[(x1-2+(x2-2+…+(xn-2],標(biāo)準(zhǔn)差為方差的算術(shù)平方根.
(2)方差是反映一組數(shù)據(jù)波動大小,穩(wěn)定程度的量;方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動越大,反之也成立.標(biāo)準(zhǔn)差是方差的平方根,也能反映數(shù)據(jù)的波動性.
點評:本題考查平均數(shù)、中位數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差和方差的計算方法以及它們意義的運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)甲、乙兩人參加某體育項目訓(xùn)練,把最近五次訓(xùn)練的成績分別用實線和虛線順次連接,如圖所示,那么成績較穩(wěn)定的是
 
.(填“甲”或“乙”)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)甲、乙兩人參加某體育項目的訓(xùn)練,近期的5次測試成績得分情況如圖所示:
(1)分別求出2人得分的平均數(shù),中位數(shù),方差和標(biāo)準(zhǔn)差;
(2)根據(jù)上題算得的結(jié)果,對2人的訓(xùn)練成績作出評價.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江樂清鹽盤一中八年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

甲、乙兩人參加某體育項目的訓(xùn)練,近期的5次測試成績得分情況如圖所示

(1)分別求出2人得分的平均數(shù)與方差.
(2)根據(jù)上題算得的結(jié)果,對2人的訓(xùn)練成績作出評價.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆浙江樂清鹽盤一中八年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩人參加某體育項目的訓(xùn)練,近期的5次測試成績得分情況如圖所示

(1)分別求出2人得分的平均數(shù)與方差.

(2)根據(jù)上題算得的結(jié)果,對2人的訓(xùn)練成績作出評價.

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案