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生活中到處都存在著數學知識,只要同學們學會用數學的眼光觀察生活,就會有許多意想不到的收獲,如圖兩幅圖都是由同一副三角板拼湊得到的:
(1)請你計算出圖1中的∠ABC的度數.
(2)圖2中AE∥BC,請你計算出∠AFD的度數.

解:(1)∵∠F=30°,∠EAC=45°,
∴∠ABF=∠EAC-∠F=45°-30°=15°,
∵∠FBC=90°,
∴∠ABC=∠FBC-∠ABF=90°-15°=75°;

(2)∵∠B=60°,∠BAC=90°,
∴∠C=30°,
∵AE∥BC,
∴∠CAE=∠C=30°,
∴∠AFD=∠CAE+∠E=30°+45°=75°.
分析:(1)由∠F=30°,∠EAC=45°,即可求得∠ABF的度數,又由∠FBC=90°,易得∠ABC的度數;
(2)首先根據三角形內角和為180°,求得∠C的度數,又由AE∥BC,即可求得∠CAE的值,根據三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和,即可求得∠AFD的度數.
點評:此題考查了三角形的內角和定理,三角形的外角的性質以及平行線的性質等知識.題目難度不大,注意數形結合思想的應用.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

請畫一條數軸,在上標出數2.5,-3,0,數學公式的點,比較它們的大小,用“<”號把這些數連接起來.

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科目:初中數學 來源: 題型:單選題

以下可以用來證明命題“任何偶數都是4的倍數”為假命題的反例是


  1. A.
    3
  2. B.
    4
  3. C.
    5
  4. D.
    6

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科目:初中數學 來源: 題型:單選題

將如圖所示圖案,繞著點O按順時針方向旋轉90°,得到的圖案是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:單選題

若a-b=ab,則數學公式的值為


  1. A.
    -1
  2. B.
    1
  3. C.
    b-a
  4. D.
    數學公式

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖,在東海中某小島上有一燈塔A,已知A塔附近方圓25海里范圍內有暗礁.我海軍110艦在O 點處測得A塔在其西北30°方向;再向正西方向行駛20海里到達B處,測得A塔在其西北方向45°,如果該艦繼續(xù)向西航行,是否有觸礁的危險?請通過計算說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:單選題

某校八年級某班20名學生某次數學測試成績統(tǒng)計如下表,則眾數、中位數分別是
成績(分)60708090100
人數15572


  1. A.
    7,80
  2. B.
    90,5
  3. C.
    90,80
  4. D.
    7,5

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科目:初中數學 來源: 題型:單選題

下列事件發(fā)生的概率為0的是


  1. A.
    今年冬天宿遷會下雪
  2. B.
    任意摸一張彩票會中獎
  3. C.
    測得某天的最低溫度,結果為-150℃
  4. D.
    擲一枚硬幣,正面朝下

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科目:初中數學 來源: 題型:單選題

小紅同學要用紙板制作一個高4cm,底面周長是6π cm的圓錐形漏斗模型,若不計接縫和損耗,則她所需紙板的面積是


  1. A.
    12π
  2. B.
    15πcm2
  3. C.
    18πcm2
  4. D.
    24πcm2

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