若一個(gè)兩位數(shù)恰好等于它的各位數(shù)字之和的4倍,則這個(gè)兩位數(shù)稱為“巧數(shù)”,例如:12=(1+2)×4,則12是一個(gè)“巧數(shù)”,則在所有的兩位數(shù)中,不是“巧數(shù)”的數(shù)有


  1. A.
    85個(gè)
  2. B.
    86個(gè)
  3. C.
    87個(gè)
  4. D.
    88個(gè)
B
分析:首先根據(jù)題意這個(gè)兩位數(shù)為 ,即可得到方程:10x+y=4(x+y),化簡(jiǎn)得y=2x,又由x,y是不為0的一位數(shù),分析得到這樣的“巧數(shù)”有4個(gè),即可求得不是“巧數(shù)”的兩位數(shù)的個(gè)數(shù).
解答:設(shè)這個(gè)兩位數(shù)為
∵這個(gè)兩位數(shù)恰等于它的各位數(shù)字之和的4倍,
∴10x+y=4(x+y),
即y=2x,
∵x,y是不為0的一位數(shù),
∴x<5,
∴當(dāng)x=1時(shí),y=2,則此兩位數(shù)為12;
當(dāng)x=2時(shí),y=4,則此兩位數(shù)為24;
當(dāng)x=3時(shí),y=6,則此兩位數(shù)為36;
當(dāng)x=4時(shí),y=8,則此兩位數(shù)為48;
∴這樣的“巧數(shù)”有4個(gè),
∵兩位數(shù)共有90個(gè),
∴不是“巧數(shù)”的兩位數(shù)的個(gè)數(shù)是:90-4=86(個(gè)).
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題考查了數(shù)字的表示方法與性質(zhì).注意根據(jù)題意得求得方程,利用方程思想求解是解此題的關(guān)鍵.
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一個(gè)兩位數(shù),十位數(shù)字比個(gè)位數(shù)字的2倍大1,若將這個(gè)兩位數(shù)減去36恰好等于個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字對(duì)調(diào)后所得的兩位數(shù),則這個(gè)兩位數(shù)是( 。
A、86B、68C、97D、73

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若一個(gè)兩位數(shù)恰好等于它的各位數(shù)字之和的4倍,則這個(gè)兩位數(shù)稱為“巧數(shù)”,例如:12=(1+2)×4,則12是一個(gè)“巧數(shù)”,則在所有的兩位數(shù)中,不是“巧數(shù)”的數(shù)有( 。

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若一個(gè)兩位數(shù)恰好等于它的各位數(shù)字之和的4倍,則這個(gè)兩位數(shù)稱為“巧數(shù)”,例如:12=(1+2)×4,則12是一個(gè)“巧數(shù)”,在下列兩位數(shù)中,不是“巧數(shù)”的數(shù)是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

若一個(gè)兩位數(shù)恰好等于它的各位數(shù)字之和的4倍,則這個(gè)兩位數(shù)稱為“巧數(shù)”,例如:12=(1+2)×4,則12是一個(gè)“巧數(shù)”,則在所有的兩位數(shù)中,不是“巧數(shù)”的數(shù)有( 。
A.85個(gè)B.86個(gè)C.87個(gè)D.88個(gè)

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