【題目】用一條直線分割一個三角形,如果能分割出等腰三角形,那么就稱這條直線為該三角形的一條等腰分割線.在直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6.
(1)如圖(1),若 O 為 AB 的中點,則直線 OC_____△ABC 的等腰分割線(填“是”或“不是”)
(2)如圖(2)已知△ABC 的一條等腰分割線 BP 交邊 AC 于點 P,且 PB=PA,請求出 CP 的長度.
(3)如圖(3),在△ABC 中,點 Q 是邊 AB 上的一點,如果直線 CQ 是△ABC 的等腰分割線,求線段BQ 的長度等于 ______.(直接寫出答案).
【答案】(1)是;(2) ;(3)5 或 2 或 6 或
【解析】
(1)根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得結論;
(2)設 CP=x,則 PA=PB=8﹣x,根據(jù)勾股定理列方程得:62+x2=(8﹣x)2,求解即可;
(3)分情況進行討論:
①當△ACQ 是等腰三角形時,分三種情況討論;
②當△BCQ 是等腰三角形時,同理分三種情況討論.
解:(1)是,如圖(1),
∵∠ACB=90°,O 為 AB 中點,
∴在Rt△ACB中,OC=AB=AO=BO,
∴可得到等腰△AOC和等腰△BOC,
∴直線OC是△ABC的等腰分割線,
故答案為:是;
(2)由題可知PA=PB,BC=6,
設CP=x,則PA=PB=8﹣x,
在Rt△BPC 中,BC2+PC2=PB2,
∴62+x2=(8﹣x)2,
解得:x=,即:CP=;
(3)BQ=2或5或或6,
①若△ACQ 為等腰三角形,
如圖(3),當 AC=AQ 時,AQ=8,BQ=AB﹣AQ=2,
如圖(4),當QC=QA 時,Q為AB中點,BQ=AB=5,
當CA=CQ 時,Q不在線段AB上,舍去;
②若△BCQ 為等腰三角形.
如圖(5),當CQ=CB時,過C作CM⊥AB于M,此時M為BQ的中點,
∵S△ABC=BCAC=ABCM,
∴×6×8=×10CM
解得:CM=.
在Rt△CMB中,M==,
∴BQ=2QM=,
如圖(6),當BC=BQ時,BQ=BC=6.
如圖(7),當QC=QB時,Q為AB中點,BQ=AB=5.
綜上,BQ=2或5或或6.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:方程組的解x為非正數(shù),y為負數(shù).
(1)求a的取值范圍;
(2)化簡|a-3|+|a+2|;
(3)在a的取值范圍中,當a為何整數(shù)時,不等式2ax+x>2a+1的解為x<1.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】第十一屆中國鄭州國際園林博覽會于2017年9月29日在鄭州航空港經濟綜合實驗區(qū)開幕,共有園博園、雙湖中央公園、苑陵故城遺址公園三個園區(qū),“三園”作為我市新的熱門旅游勝地,吸引了眾多游客的目光,鄭州市某中學一班、二班的老師計劃組織本班學生于2017年11月18日前往參觀游覽,按照園區(qū)規(guī)定教師需購買普通票,學生購買學生票,兩個班前往參觀的教師人數(shù)、學生人數(shù)、計劃購票總花費分別見如表:
班級 | 教師人數(shù)人 | 學生人數(shù)人 | 總的購票費用元 |
一班 | 4 | 40 | 1840 |
二班 | 5 | 45 | 2100 |
每張普通票、學生票的票價分別為多少元?
為了節(jié)約費用,85名學生準備通過旅行社購買團體票,每張30元,9名教師準備參加2017年11月16日由鄭州市總工會推出了“10元暢游園博園”的活動,本次活動將為鄭州市工會會員送上2000張園博園的門票,并于11月16日16:00、20:00兩個整點在微信平臺進行電子搶票每人1張,搶到電子票的工會會員就可以花費10元購買園博園門票,已知這兩個班的9名教師都具有搶票資格若最終這9名教師、85名學生購買門票的總花費不能超過2900元,則至少需要幾名教師搶到“10元票”?
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【題目】如圖,直線AB的解析式為,拋物線與y軸交于點A,與x軸交于點,點P是拋物線上一動點,設點P的橫坐標為m.
求拋物線的解析式;
如圖,當點P在第一象限內的拋物線上時,求面積的最大值,并求此時點P的坐標;
過點A作直線軸,過點P作于點H,將繞點A順時針旋轉,使點H的對應點恰好落在直線AB上,同時恰好落在坐標軸上,請直接寫出點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司共有三個部門,根據(jù)每個部門的員工人數(shù)和相應每人所創(chuàng)的年利潤繪制成如下的統(tǒng)計表和扇形圖.
各部門人數(shù)及每人所創(chuàng)年利潤統(tǒng)計表
部門 | 員工人數(shù) | 每人所創(chuàng)的年利潤/萬元 |
A | 5 | 10 |
B | 8 | |
C | 5 |
(1)①在扇形圖中,C部門所對應的圓心角的度數(shù)為___________;
②在統(tǒng)計表中,___________,___________;
(2)求這個公司平均每人所創(chuàng)年利潤.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線:.
求拋物線的對稱軸;
無論a為何值,拋物線都經過兩個定點,求這兩個定點的坐標;
將拋物線沿中兩個定點所在直線翻折,得到拋物線,當的頂點到x軸的距離為1時,求拋物線的解析式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,中,AB=AC,,點D,E分別在AB,BC上,,點F為DE的延長線與AC的延長線的交點.
(1)求證:DE=EF
(2)判斷BD和CF的數(shù)量關系,并說明理由;
(3)若,,求BD的長。
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