【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的斜邊在在軸上,點(diǎn)在軸上,、的長(zhǎng)分別是一元二次方程的兩個(gè)根,且.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)是線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn),重合),過(guò)點(diǎn)的直線與軸平行,直線交邊或邊于點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,線段的長(zhǎng)為,求關(guān)于的函數(shù)解析式;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)時(shí),請(qǐng)你直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1);(2);(3),或
【解析】
(1)由一元二次方程可求得、的長(zhǎng),利用可求得的長(zhǎng),則可求得點(diǎn)坐標(biāo);
(2)由、、的坐標(biāo)可分別求得直線、的解析式,當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),則點(diǎn)在直線上,則可表示出點(diǎn)坐標(biāo),從而可表示出的長(zhǎng);當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),則點(diǎn)在直線上,可表示出點(diǎn)的坐標(biāo),從而可表示出的長(zhǎng),即可求得關(guān)于的函數(shù)解析式;
(3)在(2)中所求的函數(shù)關(guān)系式中分別令,分別求得相應(yīng)的的值,即可求得點(diǎn)坐標(biāo).
解:(1)解方程可得或,
、的長(zhǎng)分別是一元二次方程的兩個(gè)根,且,
,,
,
,
,且,
,
,即,解得,
;
(2)由(1)可知,,,
設(shè)直線解析式為,
,解得,
直線解析式為,
同理可求得直線解析式為,
當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),即時(shí),則點(diǎn)在直線上,
點(diǎn)坐標(biāo)為,
;
當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),即時(shí),則點(diǎn)在直線上,
點(diǎn)坐標(biāo)為,
;
綜上可知關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式為;
(3)在中,令,可得,解得,
,;
在中,令,可得,解得,
;
綜上可知當(dāng)時(shí),點(diǎn)坐標(biāo)為,或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在中,,點(diǎn)是的中點(diǎn),以為直徑做分別交,于點(diǎn),.
(1)求證:.
(2)如圖2,連,,當(dāng)時(shí),求證:四邊形是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于二次函數(shù)y=x2+mx+1,當(dāng)0<x≤2時(shí)的函數(shù)值總是非負(fù)數(shù),則實(shí)數(shù)m的取值范圍為( 。
A. m≥﹣2 B. ﹣4≤m≤﹣2 C. m≥﹣4 D. m≤﹣4或m≥﹣2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩店銷(xiāo)售同一種蔬菜種子.在甲店,不論一次購(gòu)買(mǎi)數(shù)量是多少,價(jià)格均為4.5元.在乙店價(jià)格為5元,如果一次購(gòu)買(mǎi)2kg以上的種子,超出2kg部分的種子價(jià)格打8折.設(shè)小明在同一個(gè)店一次購(gòu)買(mǎi)種子的數(shù)量為().
(1)根據(jù)題意填表:
一次購(gòu)買(mǎi)數(shù)量∕ | 1.5 | 2 | 3.5 | 6 | … |
在甲店花費(fèi)∕元 | 6.75 | 15.75 | … | ||
在乙店花費(fèi)∕元 | 7.5 | 16 | … |
(2)設(shè)在甲店花費(fèi)元,在乙店花費(fèi)元,分別求,關(guān)于的函數(shù)解析式;
(3)根據(jù)題意填空:
① 若小明在甲店和在乙店一次購(gòu)買(mǎi)種子的數(shù)量相同,且花費(fèi)相同,則他在同一個(gè)店一次購(gòu)買(mǎi)種子的數(shù)量為 ;
② 若小明在同一個(gè)店一次購(gòu)買(mǎi)種子的數(shù)量為3kg,則他在甲、乙兩個(gè)店中的 店購(gòu)買(mǎi)花費(fèi);
③ 若小明在同一個(gè)店一次購(gòu)買(mǎi)種子花費(fèi)了45元,則他在甲、乙兩個(gè)店中的 店購(gòu)買(mǎi)數(shù)量多.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于點(diǎn)、兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),在線段上以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),在線段上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),當(dāng)存在時(shí),求運(yùn)動(dòng)多少秒使的面積最大,最大面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是的直徑,且,點(diǎn)為外一點(diǎn),且,分別切于點(diǎn)、兩點(diǎn).與的延長(zhǎng)線交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)填空
①當(dāng)________時(shí),四邊形是正方形.
②當(dāng)_________時(shí),為等邊三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié),為了了解所教班級(jí)學(xué)生完成數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,王老師對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期一個(gè)月的跟蹤調(diào)查.她將調(diào)查結(jié)果分為四類(lèi),:優(yōu)秀;:良好::一般;:較差,并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:
(1)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)為了共同進(jìn)步,王老師想從被調(diào)查的類(lèi)和類(lèi)學(xué)生中各隨機(jī)選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是異性的概率;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P在∠MON的平分線上,點(diǎn)A、B在∠MON的兩邊上,若要使△AOP≌△BOP,那么需要添加一個(gè)條件是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B(3,0),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)P是直線BC下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不點(diǎn)B,C重合),過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線交直線BC于點(diǎn)D,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.
①用含m的代數(shù)式表示線段PD的長(zhǎng).
②連接PB,PC,求△PBC的面積最大時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)設(shè)拋物線的對(duì)稱(chēng)軸與BC交于點(diǎn)E,點(diǎn)M是拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上一點(diǎn),N為y軸上一點(diǎn),是否存在這樣的點(diǎn)M和點(diǎn)N,使得以點(diǎn)C、E、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?如果存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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