【題目】如圖,已知在△ABC中,點D為BC邊上一點(不與點B,點C重合),連結AD,點E、點F分別為AB、AC上的點,且EF∥BC,交AD于點G,連結BG,并延長BG交AC于點H.已知=2,①若AD為BC邊上的中線,的值為;②若BH⊥AC,當BC>2CD時,<2sin∠DAC.則( )
A. ①正確;②不正確B. ①正確;②正確
C. ①不正確;②正確D. ①不正確;②正確
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】襄陽市精準扶貧工作已進入攻堅階段.貧困戶張大爺在某單位的幫扶下,把一片坡地改造后種植了優(yōu)質水果藍莓,今年正式上市銷售.在銷售的30天中,第一天賣出20千克,為了擴大銷量,采取了降價措施,以后每天比前一天多賣出4千克.第x天的售價為y元/千克,y關于x的函數(shù)解析式為 且第12天的售價為32元/千克,第26天的售價為25元/千克.已知種植銷售藍莓的成木是18元/千克,每天的利潤是W元(利潤=銷售收入﹣成本).
(1)m= ,n= ;
(2)求銷售藍莓第幾天時,當天的利潤最大?最大利潤是多少?
(3)在銷售藍莓的30天中,當天利潤不低于870元的共有多少天?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校準備在各班設立圖書角以豐富同學們的課余文化生話.為了更合理的搭配各類書籍,學校團委以“我最喜愛的書籍”為主題,對學生最喜愛的一種書籍類型進行隨機抽樣調查,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制出以下兩幅未完成的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖①和圖②提供的信息,解答下列問題:
(1)在這次抽樣調查中,一共調查了多少名學生?
(2)請把折線統(tǒng)計圖補充完整;
(3)學校若在喜愛藝術、文學、科普、體育四類中任意選取兩類建立興趣小姐.請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中體育和科普兩類的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校七年級一班和二班各派出10名學生參加一分鐘跳繩比賽,成績如下表:
跳繩成績(個) | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 |
一班人數(shù)(人) | 1 | 0 | 1 | 5 | 2 | 1 |
二班人數(shù)(人) | 0 | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 |
(1)兩個班級跳繩比賽成績的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)、方差如下表:
眾數(shù) | 中位數(shù) | 平均數(shù) | 方差 | |
一班 | a | 135 | 135 | c |
二班 | 134 | b | 135 | 1.8 |
表中數(shù)據(jù)a= ,b= ,c= ;
(2)請用所學的統(tǒng)計知識,從兩個角度比較兩個班跳繩比賽的成績.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)與x軸,y軸分別交于點A(﹣1,0),B(3,0),點C三點.
(1)試求拋物線的解析式;
(2)點D(2,m)在第一象限的拋物線上,連接BC,BD.試問,在對稱軸左側的拋物線上是否存在一點P,滿足∠PBC=∠DBC?如果存在,請求出點P點的坐標;如果不存在,請說明理由;
(3)點N在拋物線的對稱軸上,點M在拋物線上,當以M、N、B、C為頂點的四邊形是平行四邊形時,請直接寫出點M的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】動點A(m+2,3m+4)在直線l上,點B(b,0)在x軸上,如果以B為圓心,半徑為1的圓與直線l有交點,則b的取值范圍是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線與軸交于點和,與軸交于點.
(1)求拋物線的表達式;
(2)點是拋物線上第二象限內的點,連接,設的面積為,當取最大值時,求點的坐標;
(3)作射線,將射線繞點順時針旋轉交拋物線于另一點,在射線上是否存在一點,使的周長最小.若存在,求出的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】等邊的邊長為,等邊的邊長為,把放在中,使與重合,點在邊上,如圖所示,此時點是中點,在內部將按下列方式旋轉:繞點順時針旋轉,使點與點重合,完成第次操作,此時點是中點,旋轉了__________;再繞點順時針旋轉,使點與點重合,完成第次操作;……這樣依次繞的某個頂點連續(xù)旋轉下去,第次操作完成時,_____________.
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