【題目】一個(gè)不透明的袋子里裝有編號(hào)分別為1、2、3的球(除編號(hào)以為,其余都相同),其中1號(hào)球1個(gè),3號(hào)球3個(gè),從中隨機(jī)摸出一個(gè)球是2號(hào)球的概率為.
(1)求袋子里2號(hào)球的個(gè)數(shù).
(2)甲、乙兩人分別從袋中摸出一個(gè)球(不放回),甲摸出球的編號(hào)記為x,乙摸出球的編號(hào)記為y,用列表法求點(diǎn)A(x,y)在直線(xiàn)y=x下方的概率.
【答案】(1)2個(gè)
(2)列表得:
3 | (1,3) | (2,3) | (2,3) | (3,3) | (3,3) | ﹣ |
3 | (1,3) | (2,3) | (2,3) | (3,3) | ﹣ | (3,3) |
3 | (1,3) | (2,3) | (2,3) | ﹣ | (3,3) | (3,3) |
2 | (1,2) | (2,2) | ﹣ | (3,2) | (3,2) | (3,2) |
2 | (1,2) | ﹣ | (2,2) | (3,2) | (3,2) | (3,2) |
1 | ﹣ | (2,1) | (2,1) | (3,1) | (3,1) | (3,1) |
1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
【解析】
(2)首先根據(jù)題意列出表格,然后由表格即可求得所有等可能的結(jié)果與點(diǎn)A(x,y)在直線(xiàn)y=x下方的情況,再利用概率公式即可求得答案。
解:(1)設(shè)袋子里2號(hào)球的個(gè)數(shù)為x個(gè),
根據(jù)題意得:,
解得:x=2,
經(jīng)檢驗(yàn):x=2是原分式方程的解,
∴袋子里2號(hào)球的個(gè)數(shù)為2個(gè)。
(2)列表得:
3 | (1,3) | (2,3) | (2,3) | (3,3) | (3,3) | ﹣ |
3 | (1,3) | (2,3) | (2,3) | (3,3) | ﹣ | (3,3) |
3 | (1,3) | (2,3) | (2,3) | ﹣ | (3,3) | (3,3) |
2 | (1,2) | (2,2) | ﹣ | (3,2) | (3,2) | (3,2) |
2 | (1,2) | ﹣ | (2,2) | (3,2) | (3,2) | (3,2) |
1 | ﹣ | (2,1) | (2,1) | (3,1) | (3,1) | (3,1) |
1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
∵共有30種等可能的結(jié)果,點(diǎn)A(x,y)在直線(xiàn)y=x下方的有11個(gè),
∴點(diǎn)A(x,y)在直線(xiàn)y=x下方的概率為:。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠ XOY=900,OW平分∠XOY,PA⊥OX,PB ⊥OY,PC⊥OW.若OA+ OB+OC=1,則OC=( ).
A. 2- B. -1 C. -2 D. 2-3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,∠PAQ=30°,在邊AP上順次截取AB=3cm,BC=10cm,以BC為直徑作⊙O交射線(xiàn)AQ于E、F兩點(diǎn),求:
(1)圓心O到AQ的距離;
(2)線(xiàn)段EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求完成問(wèn)題:(1)如圖(一),它是由6個(gè)同樣大小的正方體擺成的幾何體.將正方體①移走后,新幾何體的三視圖與原幾何體的三視圖相比,哪一個(gè)視圖沒(méi)有發(fā)生改變?
(2)如圖(二),請(qǐng)你借助圖四虛線(xiàn)網(wǎng)格畫(huà)出該幾何體的俯視圖.
(3)如圖(三),它是由幾個(gè)小立方塊組成的俯視圖,小正方形上的數(shù)字表示該位置上的正方體的個(gè)數(shù),請(qǐng)你借助圖四虛線(xiàn)網(wǎng)格畫(huà)出該幾何體的主視圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師讓同學(xué)們到操場(chǎng)上測(cè)量旗桿的高度,然后回來(lái)交流各自的測(cè)量方法.小芳的測(cè)量方法是:拿一根高3.5米的竹竿直立在離旗桿27米的C處(如圖),然后沿BC方向走到D處,這時(shí)目測(cè)旗桿頂部A與竹竿頂部E恰好在同一直線(xiàn)上,又測(cè)得C、D兩點(diǎn)的距離為3米,小芳的目高為1.5米,這樣便可知道旗桿的高.你認(rèn)為這種測(cè)量方法是否可行?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,用30m長(zhǎng)的籬笆沿墻建造一邊靠墻的矩形菜園,已知墻長(zhǎng)18m,設(shè)矩形的寬AB為xm.
(1)用含x的代數(shù)式表示矩形的長(zhǎng)BC;
(2)設(shè)矩形的面積為y,用含x的代數(shù)式表示矩形的面積y,并求出自變量的取值范圍;
(3)這個(gè)矩形菜園的長(zhǎng)和寬各為多少時(shí),菜園的面積y最大?最大面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為迎接2019年中考,對(duì)道里區(qū)西部?jī)?yōu)質(zhì)教育聯(lián)盟九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)期中模擬考試,并隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的測(cè)試成績(jī)作為樣本進(jìn)行分析,繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有多少人,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整:
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求出“優(yōu)”所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);
(3)若該聯(lián)盟九年級(jí)共有1050人參加了這次數(shù)學(xué)考試,估計(jì)九年級(jí)這次考試共有多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)可以達(dá)到優(yōu)秀?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校九年級(jí)(8)課外活動(dòng)設(shè)置了如圖所示的翻牌游戲,每次抽獎(jiǎng)翻開(kāi)一個(gè)數(shù)字,考慮“第一個(gè)人中獎(jiǎng)排球”的機(jī)會(huì).
正面
1 | 2 | 3 |
4 | 5 | 6 |
7 | 8 | 9 |
反面
排球 | 鋼筆 | 圖書(shū) |
鉛筆 | 空門(mén) | 書(shū)包 |
球拍 | 小刀 | 籃球 |
(1)如果用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行估計(jì),但制作翻獎(jiǎng)牌沒(méi)有材料,那么你有什么簡(jiǎn)便的模擬實(shí)驗(yàn)方法?
(2)如果不做實(shí)驗(yàn),你能估計(jì)“第一個(gè)人中獎(jiǎng)排球”的機(jī)會(huì)是多少?
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