【題目】將拋物線y=2x2﹣12x+16繞它的頂點旋轉(zhuǎn)180°,所得拋物線的解析式是
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】知識遷移:我們知道,一次函數(shù)y=a(x﹣m)+n(a≠0,m>0,n>0)的圖象是由一次函數(shù)y=ax的圖象向右平移m個單位,再向上平移n個單位得到;類似地,函數(shù)y= +n(k≠0,m>0,n>0)的圖象是由反比例函數(shù)的圖象向右平移m個單位,再向上平移n個單位得到,其對稱中心坐標為(m,n).
理解應用:(1)函數(shù)y=+1的圖象可由函數(shù)y=的圖象向右平移 個單位,再向上平移 個單位得到,其對稱中心坐標為 .
靈活應用:(2)如圖,在平面直角坐標系xOy中,請根據(jù)所給的y=的圖象畫出函數(shù)y=﹣2的圖象,并根據(jù)該圖象指出,當x在 時,y≥﹣1?
實際應用:
某老師對一位學生的學習情況進行跟蹤研究,假設剛學完新知識時的記憶存留量為1,新知識學習后經(jīng)過的時間為x,發(fā)現(xiàn)該生的記憶存留量隨x變化的函數(shù)關系為y1=;若在x=t(t≥4)時進行第一次復習,發(fā)現(xiàn)他復習后的記憶存留量是復習前的2倍(復習的時間忽略不計),且復習后的記憶存留量隨x變化的函數(shù)關系為y2=,如果記憶存留量為時是復習的“最佳時機點”,且他第一次復習是在“最佳時機點”進行的,那么當x為何值時,是他第二次復習的“最佳時機點”?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一次社會調(diào)查活動中,小華收集到某“健步走運動”團隊中20名成員一天行走的步數(shù),記錄如下:
5640 6430 6520 6798 7325 8430 8215 7453 7446 6754
7638 6834 7326 6830 8648 8753 9450 9865 7290 7850
對這20個數(shù)據(jù)按組距1000進行分組,并統(tǒng)計整理,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表:
請根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)填空:=__________,=__________;
(2)補全頻數(shù)統(tǒng)計圖;
(3)這20名“健步走運動”團隊成員一天步行步數(shù)的中位數(shù)落在_________組;
(4)若該團隊共有120人,請估計其中一天行走步數(shù)不少于7500步的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校在民族團結(jié)宣傳活動中,采用了四種宣傳形式:A唱歌,B舞蹈,C朗誦,D器樂.全校的每名學生都選擇了一種宣傳形式參與了活動,小明對同學們選用的宣傳形式,進行了隨機抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,繪制了如圖兩種不完整的統(tǒng)計圖表:
選項 | 方式 | 百分比 |
A | 唱歌 | 35% |
B | 舞蹈 | a |
C | 朗誦 | 25% |
D | 器樂 | 30% |
請結(jié)合統(tǒng)計圖表,回答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學生共 人,a= ,并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)如果該校學生有2000人,請你估計該校喜歡“唱歌”這種宣傳形式的學生約有多少人?
(3)學校采用調(diào)查方式讓每班在A、B、C、D四種宣傳形式中,隨機抽取兩種進行展示,請用樹狀圖或列表法,求某班抽到的兩種形式恰好是“唱歌”和“舞蹈”的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲比乙大15歲,5年前甲的年齡是乙的年齡的2倍,則乙現(xiàn)在的年齡是( )
A. 30歲 B. 20歲 C. 15歲 D. 10歲
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=x+4的圖像與x軸、y軸分別相交于點C、D,四邊形ABCD是正方形,反比例函數(shù)y=的圖像在第一象限經(jīng)過點A.
(1)求點A的坐標以及k的值:
(2)點P是反比例函數(shù)y=(x>0)的圖像上一點,且△PAO的面積為21,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=∠COD=90
(1)若∠BOC=32,∠AOD的度數(shù)是多少?
(2)若∠AOD=132,∠BOC的度數(shù)是多少?
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