(2009•綿陽(yáng))李大爺一年前買(mǎi)入了相同數(shù)量的A、B兩種種兔,目前,他所養(yǎng)的這兩種種兔數(shù)量仍然相同,且A種種兔的數(shù)量比買(mǎi)入時(shí)增加了20只,B種種兔比買(mǎi)入時(shí)的2倍少10只.
(1)求一年前李大爺共買(mǎi)了多少只種兔?
(2)李大爺目前準(zhǔn)備賣(mài)出30只種兔,已知賣(mài)A種種兔可獲利15元/只,賣(mài)B種種兔可獲利6元/只.如果要求賣(mài)出的A種種兔少于B種種兔,且總共獲利不低于280元,那么他有哪幾種賣(mài)兔方案?哪種方案獲利最大?請(qǐng)求出最大獲利.
【答案】
分析:(1)等量關(guān)系為:種種兔的數(shù)量增加了20只B=種種兔的2倍少10只,據(jù)此列方程即可求解;
(2)關(guān)系式為:A種種兔少于B種種兔;共獲利≥280,根據(jù)這兩個(gè)不等關(guān)系列不等式組即可求解.
解答:解:
(1)設(shè)李大爺一年前買(mǎi)A、B兩種種兔各x只,則由題意得
x+20=2x-10
解得x=30
即一年前李大爺共買(mǎi)了60只種兔.
(2)設(shè)李大爺賣(mài)A種兔y只,則賣(mài)B種兔30-y只,則由題意得
y<30-y①
15y+(30-y)×6≥280②
解①得y<15
解②得y≥
即
≤y<15.
∵y是整數(shù),
≈11.11
∴y=12,13,14.
即李大爺有三種賣(mài)兔方案
方案一:賣(mài)A種種兔12只,B種種兔18只;可獲利12×15+18×6=288(元);
方案二:賣(mài)A種種兔13只,B種種兔17只;可獲利13×15+17×6=297(元);
方案三:賣(mài)A種種兔14只,B種種兔16只;可獲利14×15+16×6=306(元).
顯然,方案三獲利最大,最大利潤(rùn)為306元.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是讀懂題意,找到符合題意的關(guān)系式和不等關(guān)系式組.利用不等式找出x的取值范圍并根據(jù)實(shí)際意義求得x的值獲取方案是常用的方法,要掌握.
科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2009年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《不等式與不等式組》(04)(解析版)
題型:解答題
(2009•綿陽(yáng))李大爺一年前買(mǎi)入了相同數(shù)量的A、B兩種種兔,目前,他所養(yǎng)的這兩種種兔數(shù)量仍然相同,且A種種兔的數(shù)量比買(mǎi)入時(shí)增加了20只,B種種兔比買(mǎi)入時(shí)的2倍少10只.
(1)求一年前李大爺共買(mǎi)了多少只種兔?
(2)李大爺目前準(zhǔn)備賣(mài)出30只種兔,已知賣(mài)A種種兔可獲利15元/只,賣(mài)B種種兔可獲利6元/只.如果要求賣(mài)出的A種種兔少于B種種兔,且總共獲利不低于280元,那么他有哪幾種賣(mài)兔方案?哪種方案獲利最大?請(qǐng)求出最大獲利.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2010年中考數(shù)學(xué)考前30天沖刺得分專練5:不等式、不等式組(解析版)
題型:解答題
(2009•綿陽(yáng))李大爺一年前買(mǎi)入了相同數(shù)量的A、B兩種種兔,目前,他所養(yǎng)的這兩種種兔數(shù)量仍然相同,且A種種兔的數(shù)量比買(mǎi)入時(shí)增加了20只,B種種兔比買(mǎi)入時(shí)的2倍少10只.
(1)求一年前李大爺共買(mǎi)了多少只種兔?
(2)李大爺目前準(zhǔn)備賣(mài)出30只種兔,已知賣(mài)A種種兔可獲利15元/只,賣(mài)B種種兔可獲利6元/只.如果要求賣(mài)出的A種種兔少于B種種兔,且總共獲利不低于280元,那么他有哪幾種賣(mài)兔方案?哪種方案獲利最大?請(qǐng)求出最大獲利.
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