(1)如圖所示的轉(zhuǎn)盤中指針落在每個數(shù)字上的機會相等，現(xiàn)同時轉(zhuǎn)動A、B兩轉(zhuǎn)盤，停止后，指針各指向一個數(shù)字，小彬和小穎利用這個轉(zhuǎn)盤做游戲：若兩數(shù)之積為非負數(shù)則小彬勝，否則，小穎勝．你認為這個游戲?qū)﹄p方公平嗎？______(直接寫出結(jié)果)．

(2)小明在操場上做游戲，他發(fā)現(xiàn)地上有一個不規(guī)則的封閉圖形ABC．為了知道它的面積，小明在封閉圖形內(nèi)劃出了一個半徑為1米的圓，如圖，在不遠處向圈內(nèi)擲石子，且記錄如下：

你能否求出封閉圖形ABC的面積？試試看．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

轉(zhuǎn)動如圖所示的轉(zhuǎn)盤兩次，每次指針都指向一個數(shù)字．如果兩次所指的數(shù)字之積是質(zhì)數(shù)，游戲者A得10分；乘積不是質(zhì)數(shù)，游戲者B得10分．你認為這個游戲公平嗎？如果你認為這個游戲不公平，你愿意做游戲者A還是游戲者B？為什么？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4、用力旋轉(zhuǎn)如圖所示的轉(zhuǎn)盤甲和乙的指針，如果想讓指針停在藍色上，則下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的轉(zhuǎn)盤，分成三個相同的扇形，指針位置固定，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止，其中的某個扇形會恰好停在指針所指的位置﹙指針指向兩個扇形的交線時，重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤﹚，相應(yīng)地得到一個數(shù)．精英家教網(wǎng)
﹙1﹚求事件“轉(zhuǎn)動一次，得到的數(shù)恰好是0”發(fā)生的概率；
﹙2﹚用樹狀圖或表格，求事件“轉(zhuǎn)動兩次，第一次得到的數(shù)與第二次得到的數(shù)，它們的絕對值相等”發(fā)生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小新和小剛利用如圖所示的轉(zhuǎn)盤玩“配紫色”游戲，其中一個轉(zhuǎn)盤中的藍色和紅色區(qū)域面積一樣大，另一個轉(zhuǎn)盤中的藍色區(qū)域的面積僅是紅色區(qū)域面積的一半、分別轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤的指針，如果兩個轉(zhuǎn)盤的指針所指的顏色能夠配成紫色（紅色和藍色能配成紫色），則算小新贏，否則小剛贏、這種游戲?qū)π⌒潞托倎碚f是否公平？如果不公平，應(yīng)如何調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)盤顏色面積的大��？如果公平，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用力旋轉(zhuǎn)如圖所示的轉(zhuǎn)盤甲和轉(zhuǎn)盤乙的指針，如果想讓指針停在黑色上面，選取哪個轉(zhuǎn)盤成功的機會比較大（　　）精英家教網(wǎng)
A、轉(zhuǎn)盤甲B、轉(zhuǎn)盤乙C、兩個一樣大D、無法確定

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