(1)|-5|-3;
(2)數(shù)學(xué)公式(精確到0.01);
(3)數(shù)學(xué)公式(-60);
(4)-5×(-2)2-1÷(-數(shù)學(xué)公式).

(1)|-5|-3
=5-3
=2;

(2)
=3×1.414-1.732
≈2.51

(3)(-60)
=×(-60)+×(-60)-×(-60)
=-45-35+70
=-10;

(4)-5×(-2)2-1÷(-
=-5×4-1×(-2)
=-20+2
=-18.
分析:(1)負(fù)數(shù)的絕對值等于它的相反數(shù);
(2)≈1.414,≈1.732;
(3)利用乘法的分配律;
(4)按照有理數(shù)混合運(yùn)算的順序,先乘方后乘除最后算加減.
點(diǎn)評:本題考查的是實(shí)數(shù)的運(yùn)算能力.注意:
(1)要正確掌握運(yùn)算順序,即乘方運(yùn)算(和以后學(xué)習(xí)的開方運(yùn)算)叫做三級運(yùn)算;乘法和除法叫做二級運(yùn)算;加法和減法叫做一級運(yùn)算.
(2)在混合運(yùn)算中要特別注意運(yùn)算順序:先三級,后二級,再一級;有括號的先算括號里面的;同級運(yùn)算按從左到右的順序.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖①,在Rt△ABC中,∠C=90°,邊BC的長為20cm,邊AC的長為hcm,在此三角形內(nèi)有一個(gè)矩形CFED,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別在AC,AB,BC上,設(shè)AD的長為xcm,矩形CFED的面積為y(單位:cm2).
(1)當(dāng)h等于30時(shí),求y與x的函數(shù)關(guān)系式;(不要求寫出自變量x的取值范圍)
(2)在(1)的條件下,矩形CFED的面積能否為180cm2?請說明理由;
(3)若y與x的函數(shù)圖象如圖②所示,求此時(shí)h的值.
(參考公式:二次函數(shù)y=ax2+bx+c,當(dāng)數(shù)學(xué)公式時(shí),y最大(。┲=數(shù)學(xué)公式.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:x,y是實(shí)數(shù).
(1)若數(shù)學(xué)公式,則x的取值范圍為______
(2)若數(shù)學(xué)公式,則x的取值范圍為______
(3)若數(shù)學(xué)公式,則5x+6y的值為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

數(shù)學(xué)公式的絕對值是________,數(shù)學(xué)公式=________,數(shù)學(xué)公式=________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某班同學(xué)上學(xué)期全部參加了捐款活動(dòng),捐款情況如下統(tǒng)計(jì)表:
金額(元)51015202530
人數(shù)(人)81210622
(1)求該班學(xué)生捐款額的平均數(shù)和中位數(shù);
(2)試問捐款額多于15元的學(xué)生數(shù)是全班人數(shù)的百分之幾?
(3)已知這筆捐款是按3:5:4的比例分別捐給災(zāi)區(qū)民眾、重病學(xué)生、孤老病者三種被資助的對象,問該班捐給重病學(xué)生是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖,梯形ABCD的對角線交于O,過O作兩底的平行線分別交兩腰于M、N.若AB=18,CD=6,則MN的長為________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

一元二次方程2x2-7=3x的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)之和等于________.

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關(guān)于x的方程數(shù)學(xué)公式x=-2+a的解比關(guān)于x的方程5x-2a=10的解大2,求a.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

如果某船行駛第1千米的運(yùn)費(fèi)是25元,以后每增加1千米,運(yùn)費(fèi)增加5元,現(xiàn)在某人租船要行駛s千米(s為整數(shù),s≥1),所需運(yùn)費(fèi)表示為________,當(dāng)s=6千米時(shí),運(yùn)費(fèi)為________元.

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