【題目】兩名同學(xué)進行了10次三級蛙跳測試，經(jīng)計算，他們的平均成績相同，若要比較這兩名同學(xué)的成績哪一位更穩(wěn)定，通常還需要比較他們成績的（ ）

A. 眾數(shù) B. 中位數(shù) C. 方差 D. 以上都不對

【答案】C

【解析】試題分析：根據(jù)方差的意義：是反映一組數(shù)據(jù)波動大小，穩(wěn)定程度的量；方差越大，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，即波動越大，反之也成立．故要判斷哪一名學(xué)生的成績比較穩(wěn)定，通常需要比較這兩名學(xué)生三級蛙跳測試成績的方差．由于方差能反映數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性，需要比較這兩名學(xué)生三級蛙跳成績的方差．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，AB=4，BC=6，∠B=60°，將△ABC沿射線BC的方向平移，得到△A′B′C′，再將△A′B′C′繞點A′逆時針旋轉(zhuǎn)一定角度后，點B′恰好與點C重合，則平移的距離為 ，旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校對學(xué)生進行體育測試，規(guī)定參加測試的每名學(xué)生從“1．立定跳遠、2.1分鐘跳繩3．擲實心球、4.50米跑”四個項目中隨機抽取兩項作為測試項目．

（1）小明同學(xué)恰好抽到“立定跳遠”、“1分鐘跳繩”兩項的概率是多少？

（2）據(jù)統(tǒng)計，初三一班共12名男生參加了“立定跳遠”的測試，他們的成績?nèi)缦拢?/span>

95 100 90 82 90 65 89 74 75 93 92 85

①這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 ，中位數(shù)是 ；

②若將不低于90分（含90分）的成績評為優(yōu)秀，請你估計初三年級選“立定跳遠”的240名男生中成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生約為多少人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在菱形ABCD中，AC，BD相交于點O，E為AB的中點，DE⊥AB．

（1）求∠ABC的度數(shù)；

（2）如果，求DE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系中，點(4，－4)所在象限是( )

A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是數(shù)值轉(zhuǎn)換機的示意圖，小明按照其對應(yīng)關(guān)系畫出了y與x的函數(shù)圖象（如圖）：

（1）分別寫出當0≤x≤4與x＞4時，y與x的函數(shù)關(guān)系式：

（2）求出所輸出的y的值中最小一個數(shù)值；

（3）寫出當x滿足什么范圍時，輸出的y的值滿足3≤y≤6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. b的指數(shù)是0 B. b沒有系數(shù) C. a是單項式 D. ﹣3是一次單項式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組數(shù)中，成比例的是（ ）
A.﹣7，﹣5，14，5
B.﹣6，﹣8，3，4
C.3，5，9，12
D.2，3，6，12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】超市有一種“喜之郎”果凍禮盒，內(nèi)裝兩個上下倒置的果凍，果凍高為4cm，底面是個直徑為6cm的圓，橫截面可以近似地看作一個拋物線，為了節(jié)省成本，包裝應(yīng)盡可能的小，那么要制作這樣一個包裝盒至少紙板（ ）平方厘米．（不計重合部分）

A．253 B．288 C．206 D．245

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同步練習(xí)冊答案