已知樣本數(shù)據(jù)1、2、4、3、5，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（     ）
A．平均數(shù)是3B．中位數(shù)是4C．極差是4D．方差是2
B
平均數(shù)=（1+2+4+3+5）=3；樣本數(shù)據(jù)按從小到大順序排列1、2、3、4、5，中位數(shù)為3；極差=5-1=4；方差=【】=2.故選B【題型】選擇題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩學(xué)生在軍訓(xùn)打靶訓(xùn)練中，打靶的總次數(shù)相同，且所中環(huán)數(shù)的平均數(shù)也相同，但甲的成績(jī)比乙的成績(jī)穩(wěn)定，那么兩者的方差的大小關(guān)系是【   】
A．B．C．D．不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將50個(gè)數(shù)據(jù)分成五組，編成組號(hào)為①～⑤的五個(gè)組，頻數(shù)頒布如下表：那么第③組的頻率為（　　 ）
A．14B．7 C．0.14D．0.7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下問(wèn)題，不適合用全面調(diào)查的是【   】
A．了解全班同學(xué)每周體育鍛煉的時(shí)間B．鞋廠(chǎng)檢查生產(chǎn)的鞋底能承受的彎折次數(shù)　
C．學(xué)校招聘教師，對(duì)應(yīng)聘人員面試　　D．黃河三角洲中學(xué)調(diào)查全校753名學(xué)生的身高

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

飛人劉翔傷愈歸來(lái)，在恢復(fù)訓(xùn)練中，大家十分關(guān)注他的訓(xùn)練成績(jī)是否穩(wěn)定，為此對(duì)他訓(xùn)練中的10次110米欄成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，下列數(shù)據(jù)中最能反映成績(jī)是否穩(wěn)定的是
A．眾數(shù)B．中位數(shù)C．平均數(shù)D．方差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

樣本數(shù)據(jù)是3,6，10，4，2，則這個(gè)樣本的方差是                                 
A．8B．5C．3D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

本市某中學(xué)的一個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組在本校學(xué)生中開(kāi)展主題為“交通安全知多少”的專(zhuān)題調(diào)查活動(dòng)，采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個(gè)等級(jí)，劃分等級(jí)后的數(shù)據(jù)整理如下表：
等級(jí)
非常了解
比較了解
基本了解
不太了解
頻數(shù)
40
120
36
4
頻率
0．2
m
0．18
0．02

（1）本次問(wèn)卷調(diào)查取樣的樣本容量為_(kāi)__▲____，表中的值為_(kāi)▲______．
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算等級(jí)為“非常了解”的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)，并補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖．
（3）若該校有學(xué)生人，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)這些學(xué)生中“比較了解”交通安全知識(shí)的人數(shù)約為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一組數(shù)據(jù)：－3，5，9，12，6的極差是       .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四位選手各10次射擊的平均成績(jī)都是9.2環(huán)，其中甲的成績(jī)的方差為0.015， 乙的成績(jī)的方差為0.035，丙的成績(jī)的方差為0.025，丁的成績(jī)的方差為0.027，由此可知
A．甲的成績(jī)最穩(wěn)定B．乙的成績(jī)最穩(wěn)定
C．丙的成績(jī)最穩(wěn)定D．丁的成績(jī)最穩(wěn)定

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