【題目】問題:如圖,線段AC上依次有D,B,E三點,其中點B為線段AC的中點,AD=BE,若DE=4,求線段AC的長.
請補全以下解答過程.
解:∵D,B,E三點依次在線段AC上,
∴DE=+BE.
∵AD=BE,
∴DE=DB+=AB.
∵DE=4,
∴AB=4.
,
∴AC=2AB=

【答案】DB;AD;點B為線段AC的中點;8
【解析】解:∵D,B,E三點依次在線段AC上, ∴DE=DB+BE.
∵AD=BE,
∴DE=DB+AD=AB.
∵DE=4,
∴AB=4.
∵點B為線段AC的中點,
∴AC=2AB=8.
所以答案是:DB;AD;點B為線段AC的中點;8.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解兩點間的距離的相關(guān)知識,掌握同軸兩點求距離,大減小數(shù)就為之.與軸等距兩個點,間距求法亦如此.平面任意兩個點,橫縱標差先求值.差方相加開平方,距離公式要牢記.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+8(a≠0)的圖象與x軸交于點A(﹣2,0),

B(4,0)與y軸交于點C.

(Ⅰ)求拋物線的解析式及其頂點D的坐標;

(Ⅱ)求BCD的面積;

(Ⅲ)若直線CD交x軸與點E,過點B作x軸的垂線,交直線CD與點F,將拋物線沿其對稱軸向上平移,使拋物線與線段EF總有公共點.試探究拋物線最多可以向上平移多少個單位長度(直接寫出結(jié)果,不寫求解過程).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】該怎樣配雜拌糖

節(jié)日快到了,各家各戶都在準備年貨,糖果更是每家必備的年貨.小麗的爸爸剛承包了一個副食店.他想:一定要抓住商機,薄利多銷.為此他動了一番腦筋.如果把各種糖果混合起來配成雜拌糖,這樣顧客就可以花較少的錢吃到各種口味的糖了.于是他把店里現(xiàn)有的6種售價為11/千克的奶糖和6種售價為6 /千克的水果糖混合在一起,配成100千克售價為8/千克的雜拌糖,那么該取奶糖、水果糖各多少千克呢?小麗的爸爸想了半天,也沒有解決這個問題.晚上回家后,只好請小麗幫忙.沒想到女兒不到兩分鐘就找到了答案.

父親按女兒的方法配好雜拌糖,開始賣了起來.顧客看到雜拌糖品種齊全,價格公道,都愿意來買.小店的生意還真紅火.爸爸更是高興得合不攏嘴,心里直夸聰明的女兒.你知道小麗告訴爸爸是怎樣配雜拌糖的嗎?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,轉(zhuǎn)盤A的三個扇形面積相等,分別標有數(shù)字1,2,3,轉(zhuǎn)盤B的四個扇形面積相等,分別有數(shù)字1,2,3,4.轉(zhuǎn)動A、B轉(zhuǎn)盤各一次,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,將指針所落扇形中的兩個數(shù)字相乘(當指針落在四個扇形的交線上時,重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤).

(1)用樹狀圖或列表法列出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;

(2)求兩個數(shù)字的積為奇數(shù)的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】x=1是關(guān)于x的方程mx-3m=2的解,m的值為_______.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在長方形ABCD中,AB=6,CB=8,點P與點Q分別是AB、CB邊上的動點,點P與點Q同時出發(fā),點P以每秒2個單位長度的速度從點A→點B運動,點Q以每秒1個單位長度的速度從點C→點B運動.當其中一個點到達終點時,另一個點隨之停止運動.(設(shè)運動時間為t秒)
(1)如果存在某一時刻恰好使QB=2PB,求出此時t的值;
(2)在(1)的條件下,求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留整數(shù)).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算(﹣1)×(﹣2)的結(jié)果是(  )

A. 2 B. 1 C. ﹣2 D. ﹣3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某單位欲從內(nèi)部招聘管理人員一名,對甲、乙、丙三名候選人進行了筆試和面試兩項測試,三人的測試成績?nèi)缦卤硭荆?/span>

測試項目

測試成績(分)

筆試

75

80

90

面試

93

70

68

根據(jù)錄用程序,組織200名職工對三人利用投票推薦的方式進行民主評議,三人得票率(沒有棄權(quán)票,每位職工只能推薦1人)如圖所示,每得一票記作1分.

1)請算出三人的民主評議得分.

2)如果根據(jù)三項測試的平均成績確定錄用人選,那么誰將被錄用(精確到0.01)?

3)根據(jù)實際需要,單位將筆試、面試、民主評議三項測試得分按433的比例確定個人成績,那么誰將被錄用?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算:
(1)2×(﹣4)2
(2)(﹣6)×(﹣ +
(3)﹣56÷(﹣8)×(
(4)4.98×(﹣5)
(5)25× ﹣(﹣25)× +25×(﹣
(6)(﹣1)4 ×[2﹣(﹣3)2]
(7)(﹣1 )× ×8﹣9÷(﹣ 2
(8)﹣103+[(﹣4)2﹣(1﹣32)×2].

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