【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2-(m+2)x+(2m-1)=0.
(1)求證:方程恒有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若此方程的一個(gè)根是1,請(qǐng)求出方程的另一個(gè)根。并求以此兩根為邊長(zhǎng)的直角三角形的周長(zhǎng)。
【答案】
(1)
解:由判別式可得(m+2)2-4(2m-1)=m2+4m+4-8m+4= m2-4m+8=(m-2)2+4>0.
所以方程恒有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根。
(2)
解:把x=1代入方程可得1-(m+2)+(2m-1)=0,解得m=2,
把m=2代入方程可整理得x2-4x+3=0,解得x1=1,x2=3.
當(dāng)1和3都是直角邊的邊長(zhǎng)時(shí),斜邊長(zhǎng)為 ,周長(zhǎng)為4+ 。
當(dāng)3是斜邊長(zhǎng)時(shí),另一條邊長(zhǎng)是 ,周長(zhǎng)為4+ 。
【解析】(1)方程的解與根的判別式有關(guān),求出判別式的范圍,再判斷根的情況;(2)由于方程中有個(gè)未知數(shù)m,可以將x=1代入方程先求出m的解;再將m的值代入,解出一元二次方程的兩個(gè)解,則分類討論兩個(gè)解分別是直角邊還是斜邊,求出第三條邊,寫出周長(zhǎng)。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解求根公式的相關(guān)知識(shí),掌握根的判別式△=b2-4ac,這里可以分為3種情況:1、當(dāng)△>0時(shí),一元二次方程有2個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根2、當(dāng)△=0時(shí),一元二次方程有2個(gè)相同的實(shí)數(shù)根3、當(dāng)△<0時(shí),一元二次方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(已知多項(xiàng)式x4﹣y+3xy﹣2xy2﹣5x3y3﹣1,按要求解答下列問(wèn)題:
(1)指出該多項(xiàng)式的項(xiàng);
(2)該多項(xiàng)式的次數(shù)是 ,三次項(xiàng)的系數(shù)是 .
(3)按y的降冪排列為: .
(4)若|x+1|+|y﹣2|=0,試求該多項(xiàng)式的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)(﹣4,y1)、(4,y2)都在函數(shù)y=x2﹣4x+5的圖象上,則y1、y2的大小關(guān)系為( 。
A.y1<y2B.y1>y2C.y1=y2D.無(wú)法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列光線所形成投影是平行投影的是( )
A. 太陽(yáng)光線B. 臺(tái)燈的光線
C. 手電筒的光線D. 路燈的光線
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的解題過(guò)程:
解方程:|x+3|=2.
解:當(dāng)x+3≥0時(shí),原方程可化成為x+3=2
解得x=-1,經(jīng)檢驗(yàn)x=-1是方程的解;
當(dāng)x+3<0,原方程可化為,-(x+3)=2
解得x=-5,經(jīng)檢驗(yàn)x=-5是方程的解.
所以原方程的解是x=-1,x=-5.
解答下面的兩個(gè)問(wèn)題:
(1)解方程:|3x-2|-4=0;
探究:當(dāng)值a為何值時(shí),方程|x-2|=a, ①無(wú)解;②只有一個(gè)解;③有兩個(gè)解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解題:
如圖,從左邊第一個(gè)格子開始向右數(shù),在每個(gè)小格子中都填入一個(gè)整數(shù),使得其中任意三個(gè)相鄰格子中所填整數(shù)之和都相等.
(1)可求得x= .
(2)第2017個(gè)格子中的數(shù)為 ;
(3)前n個(gè)格子中所填整數(shù)之和是否可能為2020?若能,求出n的值,若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題10分)“母親節(jié)”前夕,某商店根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,用3000元購(gòu)進(jìn)第一批盒裝花,上市后很快售完,接著又用5000元購(gòu)進(jìn)第二批這種盒裝花.已知第二批所購(gòu)花的盒數(shù)是第一批所購(gòu)花盒數(shù)的2倍,且每盒花的進(jìn)價(jià)比第一批的進(jìn)價(jià)少5元.求第一批盒裝花每盒的進(jìn)價(jià)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市某校準(zhǔn)備組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)到曲阜進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),旅行社代辦購(gòu)買動(dòng)車票,動(dòng)車票價(jià)格如下表所示:
運(yùn)行區(qū)間 | 大人票價(jià) | 學(xué)生票價(jià) | ||
出發(fā)站 | 終點(diǎn)站 | 一等座 | 二等座 | 二等座 |
濟(jì)南 | 曲阜 | 65(元) | 54(元) | 40(元) |
根據(jù)報(bào)名總?cè)藬?shù),若所有人員都買一等座的動(dòng)車票,則共需13 650元;若都買二等座的動(dòng)車票(學(xué)生全部按表中的“學(xué)生票二等座”購(gòu)買),則共需8 820元.已知家長(zhǎng)的人數(shù)是教師的人數(shù)的2倍.
(1)請(qǐng)求出參加活動(dòng)的教師和學(xué)生各有多少人?
(2)如果二等座動(dòng)車票共買到m張,且學(xué)生全部按表中的“學(xué)生票二等座”購(gòu)買,其余的買一等座動(dòng)車票,且買票的總費(fèi)用不低于9 000元,求m的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各小題中,都有OE平分∠AOC,OF平分∠BOC.
(1)如圖①,若點(diǎn)A、O、B在一條直線上,∠EOF= ;
(2)如圖②,若點(diǎn)A、O、B不在一條直線上,∠AOB=140°,則∠EOF= ;
(3)由以上兩個(gè)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):當(dāng)∠AOC在∠BOC的外部時(shí),∠EOF與∠AOB的數(shù)量關(guān)系是∠EOF= ;
(4)如圖③,若OA在∠BOC的內(nèi)部,∠AOB和∠EOF還存在上述的數(shù)量關(guān)系嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由;
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