△ABC中,AB=AC,∠A為銳角,CD為AB邊上的高,I為△ACD的內(nèi)切圓圓心,則∠AIB的度數(shù)是( )
A.120°
B.125°
C.135°
D.150°
【答案】分析:本題求的是∠AIB的度數(shù),而題目卻沒有明確告訴任何角的度數(shù),因此要從隱含條件入手;CD是AB邊上的高,則∠ADC=90°,那么∠BAC+∠ACD=90°;I是△ACD的內(nèi)心,則AI、CI分別是∠DAC和∠DCA的角平分線,即∠IAC+∠ICA=45°,由此可求得∠AIC的度數(shù);再根據(jù)∠AIB和∠AIC的關(guān)系,得出∠AIB.
解答:解:如圖.∵CD為AB邊上的高,
∴∠ADC=90°,
∴∠BAC+∠ACD=90°;
又∵I為△ACD的內(nèi)切圓圓心,
∴AI、CI分別是∠BAC和∠ACD的角平分線,
∴∠IAC+∠ICA=45°,
∴∠AIC=135°;
又∵AB=AC,∠BAI=∠CAI,AI=AI;
∴△AIB≌△AIC(SAS),
∴∠AIB=∠AIC=135°.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查等腰三角形的性質(zhì)、三角形內(nèi)切圓的意義、三角形內(nèi)角和定理、直角三角形的性質(zhì);難點(diǎn)在于根據(jù)題意畫圖,由于沒任何角的度數(shù),需要充分挖掘隱含條件.此類題學(xué)生丟分率較高,需注意.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,
(1)用尺規(guī)作圖的方法,過(guò)B點(diǎn)作∠ABC的平分線交AC于D(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)求證:BC=BD=AD;
(3)求證:AD2=AC•DC;
(4)設(shè)
CDDA
=x,求x.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D,E在直線BC上運(yùn)動(dòng).如果∠DAE=l05°,△ABD∽△ECA,則∠BAC=
30
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)△ABC中,AB=AC,D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),若AB=4,BC=6,則△ADE的周長(zhǎng)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、在△ABC中,AB=AC,BD是△ABC中線,已知△ABD和△BDC的周長(zhǎng)之差為6,△ABC的周長(zhǎng)是30,求這個(gè)等腰三角形的三邊長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在鈍角△ABC中,AB=AC,以BC為直徑作⊙O,⊙O與BA、CA的延長(zhǎng)線分別交于D、E兩點(diǎn)精英家教網(wǎng),連接AO、BE、DC.
(1)求證:△ABO∽△CBD;
(2)若AB=2AD,且BC=2,求∠ACB的度數(shù).

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