(2000•金華)如圖,在矩形ABCD中,M是BC上一動點,DE⊥AM,E為垂足,3AB=2BC,并且AB,BC的長是方程x2-(k-2)x+2k=0的兩個根,
(1)求k的值;
(2)當(dāng)點M離開點B多少距離時,△AED的面積是△DEM面積的3倍?請說明理由.

【答案】分析:(1)根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系,列出方程組解答;
(2)根據(jù)(1)中k的值解方程,求出AD和BC的長,然后根據(jù)相似三角形的性質(zhì)解答.
解答:解:(1)根據(jù)題意列方程組得:解得
即3k2-37k+12=0,解得k=12或k=

(2)把k=12或k=分別代入方程x2-(k-2)x+2k=0中,
當(dāng)k=12時原方程可化為x2-10x+24=0,
解得x=4或x=6,
∵3AB=2BC,∴AB=4,BC=6.
當(dāng)k=時原方程可化為x2+x+=0,解得x=-或x=-1(不合題意舍去).
故AB=4,BC=6,
∵△AED的面積是△DEM的高相同,
∴△AED的面積是△DEM面積的3倍則AE=3ME,設(shè)
ME=x,則AE=3x,設(shè)BM=y.
在Rt△AED與Rt△MBA中,∵∠ABM=∠AED=90°,∠AMB=∠DAE,故兩三角形相似,
由勾股定理得AB2+BM2=16x2----①,解得BM=
=,即=----②,
整理得x4-4x2+4=0,解得x2=2,x=
于是BM===4.
當(dāng)點M離開點B的距離為4時,△AED的面積是△DEM面積的3倍.
點評:此題將動點問題與一元二次方程和矩形的性質(zhì)相結(jié)合,通過相似三角形和同高不等底的三角形的性質(zhì),將面積關(guān)系轉(zhuǎn)化為線段的性質(zhì)解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2000年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》(05)(解析版) 題型:解答題

(2000•金華)如圖,AB是⊙O的直徑,把AB分成幾條相等的線段,以每條線段為直徑分別畫小圓,設(shè)AB=a,那么⊙O的周長l=πa.
計算:(1)把AB分成兩條相等的線段,每個小圓的周長;
(2)把AB分成三條相等的線段,每個小圓的周長l3=______;
(3)把AB分成四條相等的線段,每個小圓的周長l4=______;
(4)把AB分成n條相等的線段,每個小圓的周長ln=______.
結(jié)論:把大圓的直徑分成n條相等的線段,以每條線段為直徑分別畫小圓,那么每個小圓周長是大圓周長的______.請仿照上面的探索方法和步驟,計算推導(dǎo)出每個小圓面積與大圓面積的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2000年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》(02)(解析版) 題型:選擇題

(2000•金華)如圖,圓外切等腰梯形ABCD的中位線EF=15cm,那么等腰梯形ABCD的周長等于( )

A.15cm
B.20cm
C.30cm
D.60cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年四川省瀘州市瀘縣九年級數(shù)學(xué)自我評價練習(xí)題(二)(解析版) 題型:解答題

(2000•金華)如圖,AB是⊙O的直徑,把AB分成幾條相等的線段,以每條線段為直徑分別畫小圓,設(shè)AB=a,那么⊙O的周長l=πa.
計算:(1)把AB分成兩條相等的線段,每個小圓的周長;
(2)把AB分成三條相等的線段,每個小圓的周長l3=______;
(3)把AB分成四條相等的線段,每個小圓的周長l4=______;
(4)把AB分成n條相等的線段,每個小圓的周長ln=______.
結(jié)論:把大圓的直徑分成n條相等的線段,以每條線段為直徑分別畫小圓,那么每個小圓周長是大圓周長的______.請仿照上面的探索方法和步驟,計算推導(dǎo)出每個小圓面積與大圓面積的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2000年浙江省金華市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2000•金華)如圖,要測量河兩岸相對的兩點A、B間的距離,先從B處出發(fā),與AB成90°角方向,向前走50米到C處立一根標(biāo)桿,然后方向不變繼續(xù)朝前走10米到D處,在D處沿垂直于BD的方向再走5米到達E處,使A(目標(biāo)物),C(標(biāo)桿)與E在同一直線上,則AB的長為    米.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案