如圖1所示的幾何體的主視圖是

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 如圖，半徑為5的⊙A中，弦BC，ED所對的圓心角分別是∠BAC，∠EAD。已知DE=6，∠BSC+∠EAD=180°，則弦BC的弦心距等于

A.                            B.  

C. 4                                D. 3

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如圖：在RT△ABC中，∠C=90°，AC=6cm，BC=8cm，

（1）點(diǎn)P、Q同時(shí)由A、B兩點(diǎn)出發(fā)，分別沿AC、BC的方向勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)C則停止運(yùn)動(dòng)，它們的速度都是每秒1cm．求幾秒后△PCQ的面積等于△ABC面積的一半？

（2）點(diǎn)P由A出發(fā)，沿AC方向勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)C則停止運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)Q同時(shí)由C出發(fā)，沿CB方向勻速運(yùn)動(dòng)，它們的速度都是每秒1cm．求幾秒后△PCQ的面積等于△ABC面積的？

　

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不等式組的解集是        ；

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某高校學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時(shí)剩余飯菜較多，浪費(fèi)嚴(yán)重，于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”，讓同學(xué)們珍惜糧食，為了讓同學(xué)們理解這次活動(dòng)的重要性，校學(xué)生會(huì)在某天午餐后，隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況，并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如題22-1圖和題22-2圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖。

 


（1）    這次被調(diào)查的同學(xué)共有        名；

（2）    把條形統(tǒng)計(jì)圖（題22-1圖）補(bǔ)充完整；

（3）    校學(xué)生會(huì)通過數(shù)據(jù)分析，估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供200人用一餐。據(jù)此估算，該校18 000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐？

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下面分解因式正確的是

A．              B．

C．                      D．

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如圖5所示，AB為⊙O的直徑，CD⊥AB，若AB=10,CD=8，則圓心O到弦CD的距離為_________.

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如圖，l∥m，等邊△ABC的頂點(diǎn)B在直線m上，∠1= 20°，則∠2的度數(shù)為（    ）

A．60°     B．45°     C．40°        D．30°

 


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先化簡，再求值：，其中、。

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