小明發(fā)現(xiàn)在教學(xué)樓走廊上有一拖把以15°的傾斜角斜靠在欄桿上,嚴(yán)重影響了同學(xué)們的行走安全.他自覺地將拖把挪動(dòng)位置,使其的傾斜角為75°,如果拖把的總長為1.80m,則小明拓寬了行路通道    m.(結(jié)果保留三個(gè)有效數(shù)字,參考數(shù)據(jù):sin15°≈0.26,cos15°≈0.97).
【答案】分析:根據(jù)余弦函數(shù)分別求出兩次拖把距墻根的距離,求差得解.
解答:解:∵AB=1.8,∠A=15°,∠FEC=75°,
∴AC=AB•cos15°=1.746(米);
EC=EF•cos75°=AB•sin15°=0.468(米).
則AE=AC-EC=1.746-0.468≈1.28(米).
所以小明拓寬了行路通道1.28米.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查三角函數(shù)的運(yùn)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

10、小明發(fā)現(xiàn)在教學(xué)樓走廊上有一拖把以15°的傾斜角斜靠在欄桿上,嚴(yán)重影響了同學(xué)們的行走安全.他自覺地將拖把挪動(dòng)位置,使其的傾斜角為75°,如果拖把的總長為1.80m,則小明拓寬了行路通道
1.28
m.(結(jié)果保留三個(gè)有效數(shù)字,參考數(shù)據(jù):sin15°≈0.26,cos15°≈0.97).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期末復(fù)習(xí)檢測數(shù)學(xué)試卷(七)(解析版) 題型:填空題

小明發(fā)現(xiàn)在教學(xué)樓走廊上有一拖把以15°的傾斜角斜靠在欄桿上,嚴(yán)重影響了同學(xué)們的行走安全.他自覺地將拖把挪動(dòng)位置,使其的傾斜角為75°,如果拖把的總長為1.80m,則小明拓寬了行路通道    m.(結(jié)果保留三個(gè)有效數(shù)字,參考數(shù)據(jù):sin15°≈0.26,cos15°≈0.97).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:《25.2 銳角三角函數(shù)》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

小明發(fā)現(xiàn)在教學(xué)樓走廊上有一拖把以15°的傾斜角斜靠在欄桿上,嚴(yán)重影響了同學(xué)們的行走安全.他自覺地將拖把挪動(dòng)位置,使其的傾斜角為75°,如果拖把的總長為1.80m,則小明拓寬了行路通道    m.(結(jié)果保留三個(gè)有效數(shù)字,參考數(shù)據(jù):sin15°≈0.26,cos15°≈0.97).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第21章《解直角三角形》中考題集(26):21.5 應(yīng)用舉例(解析版) 題型:填空題

小明發(fā)現(xiàn)在教學(xué)樓走廊上有一拖把以15°的傾斜角斜靠在欄桿上,嚴(yán)重影響了同學(xué)們的行走安全.他自覺地將拖把挪動(dòng)位置,使其的傾斜角為75°,如果拖把的總長為1.80m,則小明拓寬了行路通道    m.(結(jié)果保留三個(gè)有效數(shù)字,參考數(shù)據(jù):sin15°≈0.26,cos15°≈0.97).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案