【題目】若a、b互為相反數(shù), c是最小的非負(fù)數(shù), d是最小的正整數(shù), 求(a+b)d+d－c的值.

【答案】1

【解析】

根據(jù)題意求得a與b的關(guān)系，c，d的值，代入代數(shù)式求值．

∵a，b互為相反數(shù)，

∴a+b=0，

∵c是最小的非負(fù)數(shù)，

∴c=0，

∵d是最小的正整數(shù)，

∴d=1．

∴（a+b）d+d-c=0+1-0=1．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，點(diǎn)P、Q分別是邊長(zhǎng)為4cm的等邊△ABC邊AB、BC上的動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)P從頂點(diǎn)A，點(diǎn)Q從頂點(diǎn)B同時(shí)出發(fā)，且它們的速度都為1cm/s．

（1）連接AQ、CP交于點(diǎn)M，則在P、Q運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，∠CMQ變化嗎？若變化，則說(shuō)明理由，若不變，則求出它的度數(shù)；

（2）試求何時(shí)△PBQ是直角三角形？

（3）如圖2，若點(diǎn)P、Q在運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)后繼續(xù)在射線AB、BC上運(yùn)動(dòng)，直線AQ、CP交點(diǎn)為M，則∠CMQ變化嗎？若變化，則說(shuō)明理由，若不變，則求出它的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】要使四邊形ABCD是平行四邊形，則∠A：∠B：C：∠D可能為（　�。�

A.2：3：6：7B.3：4：5：6C.3：3：5：5D.4：5：4：5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用配方法解方程x2﹣4x﹣1=0，方程應(yīng)變形為（　�。�

A. （x+2）2=3 B. （x+2）2=5 C. （x﹣2）2=3 D. （x﹣2）2=5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)幾何體從某個(gè)方向看到的平面圖形是圓，則該幾何體可能是________（至少填兩種幾何體）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若關(guān)于x的一元二次方程x2+mx+m2﹣19=0的一個(gè)根是﹣3，則m的值是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年國(guó)家制定了精準(zhǔn)扶貧詳細(xì)計(jì)劃，2015年某地為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，做好“精準(zhǔn)扶貧”，投入資金1280萬(wàn)元用于異地安置，并規(guī)劃投入資金逐年增加，2017年在2015年的基礎(chǔ)上增加投入資金1600萬(wàn)元，從2015年到2017年，該地投入異地安置資金的年平均增長(zhǎng)率為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一平面內(nèi)，兩條直線有 種位置關(guān)系，它們是 ；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】因式分解

（1）9y﹣25x2y

（2）﹣a2bc+2ab2c﹣b3c

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同步練習(xí)冊(cè)答案