計(jì)算：
50
×
8
-
12
×
6
2
．
分析：先將二次根式化為最簡(jiǎn)，然后，進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算，最后合并同類項(xiàng)即可得出答案．
解答：解：原式=
400
-
72
2

=20-6=14．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了二次根式的混合運(yùn)算，熟練化簡(jiǎn)二次根式后，在加減的過(guò)程中，有同類二次根式的要合并；相乘的時(shí)候，被開方數(shù)簡(jiǎn)單的直接讓被開方數(shù)相乘，再化簡(jiǎn)；較大的也可先化簡(jiǎn)，再相乘，靈活對(duì)待．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：50°24′×3-98°12′25″；
（2）計(jì)算：30÷(
1
5
-
1
6
)+(-1)2011÷
1
10
×10；
（3）計(jì)算：（-2）3+（-3）×[（-4）2+2]-（-3）2÷（-2）
（4）計(jì)算：1-2（1-2x+x2）+3（-x2+x-1）；
（5）解方程：2（x-2）-3（4x-1）=5（1-x）
（6）解方程
3x+5
2
=
2x-1
3
-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•貴陽(yáng)）貴陽(yáng)市“有效學(xué)習(xí)儒家文化”課題于今年結(jié)題，在這次結(jié)題活動(dòng)中，甲、乙兩校師生共150人進(jìn)行了匯報(bào)演出，小林將甲、乙兩校參加各項(xiàng)演出的人數(shù)繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，根據(jù)提供的信息解答下列問(wèn)題：
甲校參加匯報(bào)演出的師生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
百分比 人數(shù)
話劇 50% m
演講 12% 6
其他 n 19
（1）m=
25
25
，n=
38%
38%
；
（2）計(jì)算乙校的扇形統(tǒng)計(jì)圖中“話劇”的圓心角度數(shù)；
（3）哪個(gè)學(xué)校參加“話劇”的師生人數(shù)多？說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先閱讀，再解題：
因?yàn)?span id="siqm8ie" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">1-
1
2
=
1
1×2
，
1
2
-
1
3
=
1
2×3
，
1
3
-
1
4
=
1
3×4
，…所以
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
49×50
=(1-
1
2
)+(
1
2
-
1
3
)+(
1
3
-
1
4
)+…+(
1
49
-
1
50
)=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
+…+
1
49
-
1
50
=1-
1
50
．=
49
50

參照上述解法計(jì)算：
2013
1×3
+
2013
3×5
+
2013
5×7
+…+
2013
2011×2013
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：55°30′+12°50′=
68°20′
68°20′
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案