一組數(shù)據(jù)3、4、5、a、7的平均數(shù)是5，則它的方差是　


2　．

    解：由題意得：a=5×5﹣（3+4+5+7）=6

∴數(shù)據(jù)的方差S2=[（3﹣5）2+（4﹣5）2+（5﹣5）2+（6﹣5）2+（7﹣5）2]=2．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


星期天，一群同學(xué)去郊游，分成兩組后，他們向不同的兩個(gè)方向前進(jìn)，第一組的速度是1.8km／h，第二組的速度是2.4 km／h，半小時(shí)后兩組同學(xué)同時(shí)停下來，此時(shí)兩組相距1500m．

（1）兩組同學(xué)行走的方向是否成直角？

（2）如果接下來兩組同學(xué)以原來的速度相向而行，多長時(shí)間后相遇？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，若△ABC≌△A1B1C1，且∠A=110°，∠B=40°，則∠C1=　______度.

   

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某賽季甲、乙兩名籃球運(yùn)動員12場比賽得分情況用圖表示如下：

對這兩名運(yùn)動員的成績進(jìn)行比較，下列四個(gè)結(jié)論中，不正確的是（　�。�

　  A． 甲運(yùn)動員得分的極差大于乙運(yùn)動員得分的極差

　  B． 甲運(yùn)動員得分的中位數(shù)大于乙運(yùn)動員得分的中位數(shù)

　  C． 甲運(yùn)動員的得分平均數(shù)大于乙運(yùn)動員的得分平均數(shù)

　  D． 甲運(yùn)動員的成績比乙運(yùn)動員的成績穩(wěn)定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若x=2是關(guān)于x的方程x2﹣x﹣a2+5=0的一個(gè)根，則a的值為　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


（根據(jù)市教委提出的學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)的要求，為確保陽光體育運(yùn)動時(shí)間得到落實(shí)，某校對九年級學(xué)生每天參加體育鍛煉的時(shí)間作了一次抽樣調(diào)查，其中部分結(jié)果記錄如下：

時(shí)間分組（小時(shí)）

頻數(shù)（人數(shù)）

頻率

 0≤t＜0.5

10

0.2

 0.5≤t＜1

0.4

 1≤t＜1.5

10

0.2

 1.5≤t＜2

0.1

 2≤t＜2.5

5

合計(jì)

1

請你將頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是720°，這個(gè)多邊形的邊數(shù)是（　�。�

　  A． 4   B．    5   C．    6   D．    7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年3月（共31天）北京市空氣質(zhì)量等級天數(shù)如表：

空氣質(zhì)量等級

優(yōu)

良

輕度污染

中度污染

重度污染

嚴(yán)重污染

天數(shù)（天）

5

11

3

7

2

　3　

（1）請根據(jù)所給信息補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表；

（2）請你根據(jù)“2014年3月北京市空氣質(zhì)量等級天數(shù)統(tǒng)計(jì)表”，計(jì)算2014年3月空氣質(zhì)量等級為優(yōu)和良的天數(shù)出現(xiàn)的頻率一共是多少？（精確到0.01）

（3）市環(huán)保局正式發(fā)布了北京PM2.5來源的最新研究成果，專家通過論證已經(jīng)分析出汽車尾氣排放是本地主要污染源．在北京市小客車數(shù)量調(diào)控方案中，將逐年增加新能源小客車的指標(biāo)．已知2014年的指標(biāo)為2萬輛，計(jì)劃2016年的指標(biāo)為6萬輛，假設(shè)2014～2016年新能源小客車指標(biāo)的年增長率相同且均為x，求這個(gè)年增長率x．（參考數(shù)據(jù)：）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A是拋物線與y軸的交點(diǎn)，點(diǎn)B是這條拋物線上的另一點(diǎn)，且AB∥x軸，則以AB為邊的等邊三角形ABC的周長為      。

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同步練習(xí)冊答案