(2011•棗莊)某生態(tài)示范園要對(duì)1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)四個(gè)品種共500株果樹(shù)幼苗進(jìn)行成活實(shí)驗(yàn),從中選出成活率高的品種進(jìn)行推廣,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知,3號(hào)果樹(shù)幼苗成活率為89.6%,把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成下列兩幅統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出)
(1)實(shí)驗(yàn)所用的2號(hào)果樹(shù)幼苗的數(shù)量是______株;
(2)請(qǐng)求出3號(hào)果樹(shù)幼苗的成活數(shù),并把圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)你認(rèn)為應(yīng)選哪一種品種進(jìn)行推廣?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.
【答案】分析:(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖求得2號(hào)所占的百分比,再進(jìn)一步計(jì)算其株數(shù);
(2)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖求得3號(hào)幼苗的株數(shù),再根據(jù)其成活率是89.6%,進(jìn)行計(jì)算其成活數(shù),再進(jìn)一步補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)通過(guò)計(jì)算每一種的成活率,進(jìn)行比較其大。
解答:解:(1)500×(1-25%×2-30%)=100(株);

(2)500×25%×89.6%=112(株),
補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖;

(3)1號(hào)果樹(shù)幼苗成活率為:×100%=90%,
2號(hào)果樹(shù)幼苗成活率為×100%=85%,
4號(hào)果樹(shù)幼苗成活率為×100%=93.6%,
∵93.6%>90%>89.6%>85%,
∴應(yīng)選擇4號(hào)品種進(jìn)行推廣.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2011山東棗莊,22,8分)某中學(xué)為落實(shí)市教育局提出的“全員育人,創(chuàng)辦特色學(xué)!钡臅(huì)議精神,決心打造“書(shū)香校園”,計(jì)劃用不超過(guò)1900本科技類書(shū)籍和1620本人文類書(shū)籍,組建中、小型兩類圖書(shū)角共30個(gè).已知組建一個(gè)中型圖書(shū)角需科技類書(shū)籍80本,人文類書(shū)籍50本;組建一個(gè)小型圖書(shū)角需科技類書(shū)籍30本,人文類書(shū)籍60本.

(1)符合題意的組建方案有幾種?請(qǐng)你幫學(xué)校設(shè)計(jì)出來(lái);

(2)若組建一個(gè)中型圖書(shū)角的費(fèi)用是860元,組建一個(gè)小型圖書(shū)角的費(fèi)用是570元,試說(shuō)明(1)中哪種方案費(fèi)用最低,最低費(fèi)用是多少元?

 

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(1)符合題意的組建方案有幾種?請(qǐng)你幫學(xué)校設(shè)計(jì)出來(lái);
(2)若組建一個(gè)中型圖書(shū)角的費(fèi)用是860元,組建一個(gè)小型圖書(shū)角的費(fèi)用是570元,試說(shuō)明(1)中哪種方案費(fèi)用最低,最低費(fèi)用是多少元?

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(1)符合題意的組建方案有幾種?請(qǐng)你幫學(xué)校設(shè)計(jì)出來(lái);

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