閱讀材料:C為線段BD上一動(dòng)點(diǎn),分別過(guò)點(diǎn)B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,連接AC、EC.設(shè)CD=x,若AB=4,DE=2,BD=8,則可用含x的代數(shù)式表示AC+CE的長(zhǎng)為.然后利用幾何知識(shí)可知:當(dāng)x=時(shí),AC+CE的最小值為10.根據(jù)以上閱讀材料,可構(gòu)圖求出代數(shù)式的最小值為   
【答案】分析:根據(jù)已知圖象,重新構(gòu)造直角三角形,利用三角形相似得出CD的長(zhǎng),進(jìn)而利用勾股定理得出最短路徑問(wèn)題.
解答:解:如圖所示:C為線段BD上一動(dòng)點(diǎn),分別過(guò)點(diǎn)B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,連接AC、EC.設(shè)CD=x,
若AB=5,DE=3,BD=12,
當(dāng)A,C,E,在一條直線上,AE最短,
∵AB⊥BD,ED⊥BD,
∴AB∥DE,
∴△ABC∽EDC,
=,
=,
解得:DC=
即當(dāng)x=時(shí),代數(shù)式的最小值,
此時(shí)為:+=+=4
故答案為:4
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了求最短路線問(wèn)題,利用了數(shù)形結(jié)合的思想,求形如的式子的最小值,可通過(guò)構(gòu)造直角三角形,利用勾股定理求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012•金牛區(qū)二模)閱讀材料:C為線段BD上一動(dòng)點(diǎn),分別過(guò)點(diǎn)B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,連接AC、EC.設(shè)CD=x,若AB=4,DE=2,BD=8,則可用含x的代數(shù)式表示AC+CE的長(zhǎng)為
16+(8-x)2
+
4+x2
.然后利用幾何知識(shí)可知:當(dāng)x=
8
3
時(shí),AC+CE的最小值為10.根據(jù)以上閱讀材料,可構(gòu)圖求出代數(shù)式
25+(12-x)2
+
9+x2
的最小值為
4
13
4
13

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013學(xué)年四川省成都市名師堂學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

閱讀材料:C為線段BD上一動(dòng)點(diǎn),分別過(guò)點(diǎn)B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,連接AC、EC.設(shè)CD=x,若AB=4,DE=2,BD=8,則可用含x的代數(shù)式表示AC+CE的長(zhǎng)為.然后利用幾何知識(shí)可知:當(dāng)x=時(shí),AC+CE的最小值為10.根據(jù)以上閱讀材料,可構(gòu)圖求出代數(shù)式的最小值為   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年四川省成都市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(十六)(解析版) 題型:解答題

閱讀材料:C為線段BD上一動(dòng)點(diǎn),分別過(guò)點(diǎn)B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,連接AC、EC.設(shè)CD=x,若AB=4,DE=2,BD=8,則可用含x的代數(shù)式表示AC+CE的長(zhǎng)為.然后利用幾何知識(shí)可知:當(dāng)x=時(shí),AC+CE的最小值為10.根據(jù)以上閱讀材料,可構(gòu)圖求出代數(shù)式的最小值為   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年四川省成都市金牛區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

閱讀材料:C為線段BD上一動(dòng)點(diǎn),分別過(guò)點(diǎn)B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,連接AC、EC.設(shè)CD=x,若AB=4,DE=2,BD=8,則可用含x的代數(shù)式表示AC+CE的長(zhǎng)為.然后利用幾何知識(shí)可知:當(dāng)x=時(shí),AC+CE的最小值為10.根據(jù)以上閱讀材料,可構(gòu)圖求出代數(shù)式的最小值為   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案