【題目】如圖,點(diǎn)P是菱形ABCD的對(duì)角線BD上一點(diǎn),連接CP并延長(zhǎng),交AD于E,交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)圖中△APD與哪個(gè)三角形全等:_____.
(2)猜想:線段PC、PE、PF之間存在什么關(guān)系:_____.
【答案】(1)△APD≌△CPD(SAS);(2) PC2=PEPF.
【解析】
(1)根據(jù)菱形的性質(zhì)得∠ADP=∠CDP,DA=DC,從而得到△APD與△CPD全等.
(2)根據(jù)菱形的對(duì)邊互相平行得∠DCF=∠F,再根據(jù)(1)題的結(jié)論得到∠DCP=∠DAP,從而證得△PAE∽△PFA,然后利用比例線段證得等積式即可.
(1)∵四邊形ABCD為菱形,
∴∠ADP=∠CDP,DC=DA,
在△APD和△CPD中,
,
∴△APD≌△CPD(SAS);
(2)∵四邊形ABCD為菱形,
∴∠DCF=∠F,
∵△APD≌△CPD,
∴∠DCP=∠DAP,
∴∠F=∠PAE,
∠APE=∠FPA
∴△PAE∽△PFA,
∴,
即:PA2=PEPF,
∵P是菱形ABCD的對(duì)角線BD上一點(diǎn),
∴PA=PC,
∴PC2=PEPF.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ADC=∠ABC=90°,AD=CD,DP⊥AB于P.若四邊形ABCD的面積是18,則DP的長(zhǎng)是________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,對(duì)折矩形紙片ABCD,使AD與BC重合,得到折痕EF,把紙片展開;再一次折疊紙片,使點(diǎn)A落在EF上,并使折痕經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,得到折痕BM,同時(shí)得到線段BN,MN.請(qǐng)你觀察圖1,猜想∠MBN的度數(shù)是多少,并證明你的結(jié)論;
(2)將圖1中的三角形紙片BMN剪下,如圖2,折疊該紙片,猜測(cè)MN與BM的數(shù)量關(guān)系,無(wú)需證明.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=﹣x2+(m﹣1)x+m與y軸交點(diǎn)坐標(biāo)是(0,3).
(1)求出m的值;
(2)求拋物線與x軸的交點(diǎn);
(3)當(dāng)x取什么值時(shí),y<0?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D為拋物線的頂點(diǎn).
(1)求A、B、C的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)M為線段AB上一點(diǎn)(點(diǎn)M不與點(diǎn)A、B重合),過(guò)點(diǎn)M作x軸的垂線,與直線AC交于點(diǎn)E,與拋物線交于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作PQ∥AB交拋物線于點(diǎn)Q,過(guò)點(diǎn)Q作QN⊥x軸于點(diǎn)N.若點(diǎn)P在點(diǎn)Q左邊,當(dāng)矩形PQMN的周長(zhǎng)最大時(shí),求△AEM的面積;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)矩形PMNQ的周長(zhǎng)最大時(shí),連接DQ.過(guò)拋物線上一點(diǎn)F作y軸的平行線,與直線AC交于點(diǎn)G(點(diǎn)G在點(diǎn)F的上方).若FG=DQ,求點(diǎn)F的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,扇形OAB中,∠AOB=60°,扇形半徑為4,點(diǎn)C在上,CD⊥OA,垂足為點(diǎn)D,當(dāng)△OCD的面積最大時(shí),圖中陰影部分的面積為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一動(dòng)點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā),按向上.向右.向下.向右的方向依次平移,每次移動(dòng)一個(gè)單位,得到(0,1),(1,1),(1,0),(2,0),…那么點(diǎn)的坐標(biāo)為__________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校調(diào)查了某班同學(xué)上學(xué)的方式有四種:騎自行車、步行、乘坐公交車和家長(zhǎng)接送(分別用A、B、C、D表示),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(未完成),請(qǐng)集合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)這個(gè)班級(jí)學(xué)生共有多少人?
(2)將兩幅不完整的圖補(bǔ)充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中C所對(duì)圓心角的度數(shù);
(4)已知步行上學(xué)的同學(xué)中有3名女同學(xué),學(xué)校將從步行上學(xué)的同學(xué)中隨機(jī)選出2名同學(xué)參加交通安全知識(shí)培訓(xùn),求所選2名同學(xué)恰好是一男一女的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:在平面直角坐標(biāo)系中,圖形G上點(diǎn)P(x,y)的縱坐標(biāo)y與其橫坐標(biāo)x的差y﹣x稱為P點(diǎn)的“坐標(biāo)差”,記作Zp,而圖形G上所有點(diǎn)的“坐標(biāo)差”中的最大值稱為圖形G的“特征值”.
(1)①點(diǎn)A(3,1)的“坐標(biāo)差”為_______;
②拋物線y=﹣x2+5x的“特征值”為________;
(2)某二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c(c≠0)的“特征值”為﹣1,點(diǎn)B(m,0)與點(diǎn)C分別是此二次函數(shù)的圖象與x軸和y軸的交點(diǎn),且點(diǎn)B與點(diǎn)C的“坐標(biāo)差”相等.
①直接寫出m=______;(用含c的式子表示)
②求此二次函數(shù)的表達(dá)式.
(3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)D(4,0),以OD為直徑作⊙M,直線y=x+b與⊙M相交于點(diǎn)E、F.
①比較點(diǎn)E、F的“坐標(biāo)差”ZE、ZF的大。
②請(qǐng)直接寫出⊙M的“特征值”為_______.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com