(1)已知有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡(jiǎn):|a+b|-|a-b|-|-b|.
(2)符號(hào)“⊙”代表一種新的運(yùn)算.例如2⊙3=2+3+4,7⊙2=7+8,3⊙5=3+4+5+6+7,….
①求1⊙3的值;
②是否存在數(shù)n,使n⊙8=60?若存在,試求出n的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

解:(1)根據(jù)題意得:a<0<b,|a|<|b|,
∴原式=a+b+a-b-b=2a-b;
(2)①根據(jù)題意得:1⊙3=1+2+3=6;
②存在數(shù)n,使n⊙8=60,
理由為:n⊙8=60變形得:n+n+1+n+2+n+3+n+4+n+5+n+6+n+7=8n+28=60,
解得:n=4.
分析:(1)根據(jù)數(shù)軸上點(diǎn)的位置,判斷出絕對(duì)值里邊式子的正負(fù),利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn),去括號(hào)合并即可得到結(jié)果;
(2)①根據(jù)新定義化簡(jiǎn)1⊙3,計(jì)算即可得到結(jié)果;
②根據(jù)新定義化簡(jiǎn)已知等式,求出n的值即可.
點(diǎn)評(píng):此題考查了解一元一次方程,數(shù)軸,絕對(duì)值,以及有理數(shù)的加法,弄清題中的新定義是解本題第二問(wèn)的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:在數(shù)-
3
4
,-1.
••
42
,π,3.1416,
2
3
,0,42,(-1)2n,-1.424224222…中,
(1)寫(xiě)出所有有理數(shù);
(2)寫(xiě)出所有無(wú)理數(shù);
(3)把這些數(shù)按由小到大的順序排列起來(lái),并用符號(hào)“<”連接.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡(jiǎn):|a+b|-|a-b|-|-b|.
(2)符號(hào)“⊙”代表一種新的運(yùn)算.例如2⊙3=2+3+4,7⊙2=7+8,3⊙5=3+4+5+6+7,….
①求1⊙3的值;
②是否存在數(shù)n,使n⊙8=60?若存在,試求出n的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:在數(shù)1.
4
2
、
3
4
、π、
3
、3.1416、0、42、
16
、(-1)2、-1.424224222…、
8
、
2
3
中.
(1)寫(xiě)出所有有理數(shù)
1.
4
2
、
3
4
、3.1416、0、42、
16
、(-1)2、
2
3
1.
4
2
、
3
4
、3.1416、0、42、
16
、(-1)2、
2
3

(2)寫(xiě)出所有無(wú)理數(shù)
π、
3
、1.424224222…、
8
π、
3
、1.424224222…、
8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上2.1數(shù)怎么又不夠用了練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知:在數(shù)-,-,π,3.1416,,0,42,(-1)2n,-1.424224222…中,

(1)寫(xiě)出所有有理數(shù);

(2)寫(xiě)出所有無(wú)理數(shù);

(3)把這些數(shù)按由小到大的順序排列起來(lái),并用符號(hào)“<”連接.

 

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