“羅老師騎自行車上班，最初以某一速度勻速前進，中途由于自行車發(fā)生故障，停下修車耽誤了幾分鐘，為了按時到校，羅老師加快了速度，仍保持勻速前進，結果準時到校，在課堂上，羅老師請學生畫出：自行車行進路程S（千米）和行進時間（時）的大致圖象，同學們畫出的示意圖如下，你認為正確的是                             （   ）
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科目：初中數(shù)學 來源：2010—2011學年淄博市臨淄區(qū)初二第二學期期末檢測數(shù)學 題型：單選題

“羅老師騎自行車上班，最初以某一速度勻速前進，中途由于自行車發(fā)生故障，停下修車耽誤了幾分鐘，為了按時到校，羅老師加快了速度，仍保持勻速前進，結果準時到校，在課堂上，羅老師請學生畫出：自行車行進路程S（千米）和行進時間（時）的大致圖象，同學們畫出的示意圖如下，你認為正確的是                             （   ）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

 “羅老師騎自行車上班，最初以某一速度勻速前進，中途由于自行車發(fā)生故障，停下修車耽誤了幾分鐘，為了按時到校，羅老師加快了速度，仍保持勻速前進，結果準時到校，在課堂上，羅老師請學生畫出：自行車行進路程S（千米）和行進時間（時）的大致圖象，同學們畫出的示意圖如下，你認為正確的是                                         （    ）

（A）              （B）             （C）            （D）

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