【題目】如圖:在數(shù)軸上點(diǎn)表示數(shù),點(diǎn)表示數(shù),點(diǎn)表示數(shù),是多項(xiàng)式的一次項(xiàng)系數(shù),是絕對(duì)值最小的整數(shù),單項(xiàng)式的次數(shù)為.
(1)= ,= ,= ;
(2)若將數(shù)軸在點(diǎn)處折疊,則點(diǎn)與點(diǎn) 重合( 填“能”或“不能”);
(3)點(diǎn)開(kāi)始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn) 和點(diǎn)分別以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度和2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),秒鐘過(guò)后,若點(diǎn)與點(diǎn)B之間的距離表示為,點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離表示為,則= , = (用含的代數(shù)式表示);
(4)請(qǐng)問(wèn):AB+BC的值是否隨著時(shí)間的變化而改變?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求其值.
【答案】(1)a= -4 ,b= 0,c=6;(2)不能 ;(3)B=t+4,BC= 3t + 6;(4)AB+BC的值是隨著時(shí)間t的變化而改變.
【解析】
(1)根據(jù)多項(xiàng)式與單項(xiàng)式的概念即可求出答案;
(2)根據(jù)a、b、c的值確定A、C是否關(guān)于點(diǎn)B對(duì)稱即可;
(3)根據(jù)A、B、C三點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向可得;
(4)將(3)中的AB與BC的表達(dá)式代入即可判斷.
(1)∵多項(xiàng)式的一次項(xiàng)系數(shù)為-4,絕對(duì)值最小的整數(shù)是0,單項(xiàng)式的次數(shù)為6,
∴a=-4,b=0,c=6;
(2)不能重合,由-4和6的中點(diǎn)為1,故將數(shù)軸在點(diǎn)B出折疊,點(diǎn)A和點(diǎn)C不能重合;
(3)由于點(diǎn)和點(diǎn)分別以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度和2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),
∴秒鐘過(guò)后,AB=3t+4-2t=t+4;
由于點(diǎn)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),
∴秒鐘過(guò)后,BC=2t+6+t=3t+6;
(4)AB+BC=(t+4)+(3t+6)=4t+10,
所以,AB+BC的值是隨著時(shí)間t的變化而改變.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D是BC邊的中點(diǎn),分別過(guò)點(diǎn)B、C作射線AD的垂線,垂足分別為E、F,連接BF、CE.
(1)求證:四邊形BECF是平行四邊形;
(2)若AF=FD,在不添加輔助線的條件下,直接寫(xiě)出與△ABD面積相等的所有三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知長(zhǎng)方形紙片,點(diǎn)在邊上,點(diǎn)在邊上,將沿翻折到,射線與交于點(diǎn).點(diǎn)在邊上,將沿翻折到,射線與交于點(diǎn).
(1)如圖1,若點(diǎn)與點(diǎn)重合,直接寫(xiě)出以為頂點(diǎn)的兩對(duì)相等的角,并求的度數(shù);
(2)如圖2,若點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè),且,,求與的度數(shù);
(3)若點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè),且,求的度數(shù)(用含的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司招聘一名員工,現(xiàn)有甲、乙兩人競(jìng)聘,公司聘請(qǐng)了3位專家和4位群眾代表組成評(píng)審組,評(píng)審組對(duì)兩人竟聘演講進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分,記分采用100分制,其得分如下表:
評(píng)委(序號(hào)) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
甲(得分) | 89 | 94 | 93 | 87 | 95 | 92 | 87 |
乙(得分) | 87 | 89 | 91 | 95 | 94 | 96 | 89 |
(1)甲、乙兩位競(jìng)聘者得分的中位數(shù)分別是多少
(2)計(jì)算甲、乙兩位應(yīng)聘者平均得分,從平均得分看應(yīng)該錄用誰(shuí)(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)現(xiàn)知道1、2、3號(hào)評(píng)委為專家評(píng)委,4、5、6、7號(hào)評(píng)委為群眾評(píng)委,如果對(duì)專家評(píng)委組與群眾評(píng)委組的平均分?jǐn)?shù)分別賦子適當(dāng)?shù)臋?quán),那么對(duì)專家評(píng)委組賦的權(quán)至少為多少時(shí),甲的平均得分比乙的平均得分多0.5分及以上
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的三邊AB、BC、CA長(zhǎng)分別是20、30、40,其三條角平分線將△ABC分為三個(gè)三角形,則S△ABO︰S△BCO︰S△CAO等于( )
A. 1︰1︰1
B. 1︰2︰3
C. 2︰3︰4
D. 3︰4︰5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第四象限的點(diǎn)B(3,a),且與x軸相交于原點(diǎn)和點(diǎn)A(7,0)
(1)求k、b的值;
(2)當(dāng)x為何值時(shí),y>﹣2;
(3)點(diǎn)C是坐標(biāo)軸上的點(diǎn),如果△ABC恰好是以AB為腰的等腰三角形,直接寫(xiě)出滿足條件的點(diǎn)C的坐標(biāo)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在解決問(wèn)題:已知a=,求2a2﹣8a+1的值,他是這樣分析與解的:
∵a===2﹣
∴a﹣2=﹣
∴(a﹣2)2=3,a2﹣4a+4=3
∴a2﹣4a=﹣1
∴2a2﹣8a+1=2(a2﹣4a)+1=2×(﹣1)+1=﹣1
請(qǐng)你根據(jù)小明的分析過(guò)程,解決如下問(wèn)題:
(1)化簡(jiǎn)+++…+
(2)若a=,求4a2﹣8a+1的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AC的垂直平分線EF交AC于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.試探索BF與CF的數(shù)量關(guān)系,寫(xiě)出你的結(jié)論并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,四邊形OABC的頂點(diǎn)A在x軸的正半軸上,OA=4,OC=2,點(diǎn)D、E、F、G分別為邊OA、AB、BC、CO的中點(diǎn),連結(jié)DE、EF、FG、GD.
(1)若點(diǎn)C在y軸的正半軸上,當(dāng)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,4)時(shí),判斷四邊形DEFG的形狀,并說(shuō)明理由.
(2)若點(diǎn)C在第二象限運(yùn)動(dòng),且四邊形DEFG為菱形時(shí),求點(diǎn)四邊形OABC對(duì)角線OB長(zhǎng)度的取值范圍.
(3)若在點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,四邊形DEFG始終為正方形,當(dāng)點(diǎn)C從X軸負(fù)半軸經(jīng)過(guò)Y軸正半軸,運(yùn)動(dòng)至X軸正半軸時(shí),直接寫(xiě)出點(diǎn)B的運(yùn)動(dòng)路徑長(zhǎng).
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