一個不透明的盒子里裝有3個分別寫有數(shù)字-1,0,1的小球,它們除數(shù)字不同外其余全部相同.現(xiàn)從盒子里隨機(jī)取出一個小球,將該小球上的數(shù)字記為m.從剩余的小球中再取出一個,將第二個小球上的數(shù)字記為n.則點P(m,n)落在拋物線y=-x2+2x+3與x軸所圍成的區(qū)域(含邊界)概率是多少?
【答案】分析:首先根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與點P(m,n)落在拋物線y=-x2+2x+3與x軸所圍成的區(qū)域(含邊界)情況,再利用概率公式求解即可求得答案.
解答:解:畫樹狀圖得:

則共有6種等可能的結(jié)果,分別為(-1,0),(-1,1),(0,-1),(0,1),(1,-1),(1,0),
∵點P(m,n)落在拋物線y=-x2+2x+3與x軸所圍成的區(qū)域(含邊界)有:(-1,0),(0,1),(1,0)共有3種情況,
∴點P(m,n)落在拋物線y=-x2+2x+3與x軸所圍成的區(qū)域(含邊界)概率是:=
點評:此題考查的是用列表法或樹狀圖法求概率與二次函數(shù)的性質(zhì).注意樹狀圖法與列表法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,列表法適合于兩步完成的事件;樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件;注意概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一個不透明的盒子里裝著分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的四個完全相同的小球,現(xiàn)在甲、乙兩位同學(xué)做游戲,游戲規(guī)則是:“甲先從盒子里隨機(jī)摸出一個小球,記下小球上的數(shù)字后放回,乙再從盒子中隨機(jī)摸出一個小球,也記下球上的數(shù)字放回,則游戲結(jié)束.若記下的數(shù)字甲比乙大,則甲獲勝;若記下的數(shù)字甲不比乙大,則乙獲勝”.
(1)用樹狀圖分析此游戲有多少種可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)該游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一個不透明的盒子里裝著若干個白球,小明想估計其中的白球數(shù),于是他放入10個黑球,攪勻后從中隨機(jī)摸出一個球記下顏色,再把它放回盒子中,不斷重復(fù)上述過程,得到如下數(shù)據(jù):
摸球的次數(shù)n 20   40  60  80  120  160 200 
摸到白球的次數(shù)m  15  33  49  63  97 128   158
 摸到白球的頻率
m
n
 0.75  0.83  0.82  0.79  0.81  0.80  0.79
估算盒子里白球的個數(shù)為(  )
A、8個B、40個
C、80個D、無法估計

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一個不透明的盒子里裝著只有顏色不同,其它都相同的紅、黑、綠三種顏色的小球各1只,甲乙兩人進(jìn)行摸球游戲;甲先從盒子里摸出一球看清顏色后放回?fù)u勻,再由乙從盒子里摸出一球.
(1)試用列表法(或樹狀圖)表示摸球游戲所有可能的結(jié)果;
(2)如果規(guī)定:乙摸到與甲相同顏色的球為乙勝,否則為甲勝,分別求出甲、乙在游戲中獲勝的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在一個不透明的盒子里裝著分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的四個完全相同的小球,現(xiàn)在甲、乙兩位同學(xué)做游戲,游戲規(guī)則是:“甲先從盒子里隨機(jī)摸出一個小球,記下小球上的數(shù)字后放回,乙再從盒子中隨機(jī)摸出一個小球,也記下球上的數(shù)字放回,則游戲結(jié)束.若記下的數(shù)字甲比乙大,則甲獲勝;若記下的數(shù)字甲不比乙大,則乙獲勝”.
(1)用樹狀圖分析此游戲有多少種可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)該游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第33章《概率的計算和估計》中考題集(26):33.2 概率樹形圖(解析版) 題型:解答題

在一個不透明的盒子里裝著分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的四個完全相同的小球,現(xiàn)在甲、乙兩位同學(xué)做游戲,游戲規(guī)則是:“甲先從盒子里隨機(jī)摸出一個小球,記下小球上的數(shù)字后放回,乙再從盒子中隨機(jī)摸出一個小球,也記下球上的數(shù)字放回,則游戲結(jié)束.若記下的數(shù)字甲比乙大,則甲獲勝;若記下的數(shù)字甲不比乙大,則乙獲勝”.
(1)用樹狀圖分析此游戲有多少種可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)該游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?說明理由.

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