【題目】計(jì)算
(1)
(2) +1=

【答案】
(1)解:

由①得到,x>﹣2,

由②得到,x>3,

∴x>3.


(2)解:兩邊乘x(x﹣1)得到,x+x(x﹣1)=4(x﹣1),

整理得x2﹣4x+4=0,

解得x1=x2=2,

經(jīng)檢驗(yàn):x=2是分式方程的解,

∴方程的解為x=2.


【解析】(1)由①得到,x>﹣2,由②得到,x>3,然后根據(jù)同大取大得解集;(2)去分母,將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程,解整式方程求出x的值并檢驗(yàn)即可。
【考點(diǎn)精析】掌握去分母法和一元一次不等式組的解法是解答本題的根本,需要知道先約后乘公分母,整式方程轉(zhuǎn)化出.特殊情況可換元,去掉分母是出路.求得解后要驗(yàn)根,原留增舍別含糊;解法:①分別求出這個(gè)不等式組中各個(gè)不等式的解集;②利用數(shù)軸表示出各個(gè)不等式的解集;③找出公共部分;④用不等式表示出這個(gè)不等式組的解集.如果這些不等式的解集的沒有公共部分,則這個(gè)不等式組無解 ( 此時(shí)也稱這個(gè)不等式組的解集為空集 ).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解不等式組: ,并把解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABCD.

(1)作圖,作∠A的平分線AE交CD于點(diǎn)E(用尺規(guī)作圖法,保留作圖痕跡,不要求寫作法);
(2)在(1)的條件下,判斷△AED的形狀并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某集團(tuán)購買了150噸物資打算運(yùn)往某地支援,現(xiàn)有甲、乙、丙三種車型供選擇,每輛汽車的運(yùn)載能力和運(yùn)費(fèi)如下表所示:(假設(shè)每輛車均滿載)

車型

汽車運(yùn)載量(噸/輛)

5

8

10

汽車運(yùn)費(fèi)(元/輛)

1000

1200

1500

1)若全部物資都用甲、乙兩種車型來運(yùn)送,需運(yùn)費(fèi)24000元,問分別需甲、乙兩種車型各多少輛?

2)若該集團(tuán)決定用甲、乙、丙三種汽車共18輛同時(shí)參與運(yùn)送,請你寫出可能的運(yùn)送方案,并幫助該集團(tuán)找出運(yùn)費(fèi)最省的方案(甲、乙、丙三種車輛均要參與運(yùn)送).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將正方形ABCD的邊AB沿AE折疊,使點(diǎn)B落在對角線AC上,則∠BAE的度數(shù)為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=3cm、AC=4cm、BC=5cm,在ABC所在平面內(nèi)畫一條直線,將ABC分割成兩個(gè)三角形,使其中的一個(gè)是等腰三角形,則這樣的直線最多可畫的條數(shù)為(  )

A. 3B. 4C. 5D. 6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A-3,5),B-2,1),C-13).

1)將ABC向右平移3個(gè)單位得到A1B1C1,請畫出平移后的A1B1C1

2)將A1B1C1沿x軸翻折得到A2B2C2,請畫出翻折后的A2B2C2

3)若點(diǎn)Pm,n)是ABC內(nèi)一點(diǎn),點(diǎn)QA2B2C2內(nèi)與點(diǎn)P對應(yīng)的點(diǎn),則點(diǎn)Q坐標(biāo)______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一項(xiàng)工程,甲單獨(dú)做需要10天能完成,乙單獨(dú)做需要15天能完成,甲做一天需要的報(bào)酬比乙做一天需要的報(bào)酬多100元,甲、乙合作完成此項(xiàng)工程需要5400元報(bào)酬.

1)問甲、乙合作多少天能完成此項(xiàng)工程?

2)求甲做一天需要的報(bào)酬;

3)為了節(jié)省開支,應(yīng)在甲單獨(dú)完成、乙單獨(dú)完成、甲乙合作完成這三種方案中選擇哪種方案?請通過計(jì)算說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB是直徑,⊙O的切線PC交BA的延長線于點(diǎn)P.OF∥BC交AC于點(diǎn)E,交PC于點(diǎn)F,連結(jié)AF.

(1)判斷AF與⊙O的位置關(guān)系并說明理由;
(2)已知半徑為20,AF=15,求AC的長.

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