【題目】已知:數(shù)軸上點A、C對應(yīng)的數(shù)分別為a、c,且滿足|a+7|+(c﹣1)2020=0,點B對應(yīng)的數(shù)為﹣3.
(1)請在如圖所示的數(shù)軸上表示出點A、C對應(yīng)的位置;
(2)若動點P、Q分別從A、B同時出發(fā)向右運動,點P的速度為3個單位長度秒;點Q的速度為1個單位長度秒,點Q運動到點C立刻原速返回,到達點B后停止運動;點P運動至點C處又以原速返回,到達點A后又折返向C運動,當(dāng)點Q停止運動時點P隨之停止運動.請在備用圖中畫出整個運動過程兩動點P、Q同時到達數(shù)軸上某點的大致示意圖,并求出該點在數(shù)軸上表示的數(shù).
【答案】(1)點A表示的數(shù)為﹣7,C點表示的數(shù)為1;(2),整個運動過程兩動點P、Q同時到達數(shù)軸上某點表示的數(shù)為﹣2或0或1.
【解析】
(1)利用非負數(shù)的性質(zhì)求出a和c,然后在數(shù)軸上表示出來;
(2)設(shè)P、Q點運動的時間為t(s)時相遇,AB=4,CB=4,AC=8,當(dāng)P點從A點向C點運動,Q點從B點向C點運動時,如圖1,利用追擊問題列方程3t-t=4;當(dāng)P點從A點運動到C點,折返后再從C點向A點運動,Q點從B點向C點運動,如圖2,利用相遇問題得到3t-8+t=4;當(dāng)P點從A點到達C點折返,再從C點運動到A點,接著折返向C點運動,Q點從B點運動到C點時,折返后向B點運動,如圖3,利用相遇問題得到3t-16+t-4=8,然后分別解方程求出t,從而得到相遇點表示的數(shù).
解:(1)∵|a+7|+(c﹣1)2020=0,
∴a+7=0或c﹣1=0,
∴a=﹣7,c=1,
即點A表示的數(shù)為﹣7,C點表示的數(shù)為1;
如圖,
(2)設(shè)P、Q點運動的時間為t(s)時相遇,AB=﹣3﹣(﹣7)=4,CB=1﹣(﹣3)=4,AC=8,
當(dāng)P點從A點向C點運動,Q點從B點向C點運動時,如圖1,
3t﹣t=4,解得t=2,
此時相遇點表示的數(shù)為﹣3+t=﹣3+2=﹣1;
當(dāng)P點從A點運動到C點,折返后再從C點向A點運動,Q點從B點向C點運動,如圖2,
3t﹣8+t=4,解得t=3,
此時相遇點表示的數(shù)為﹣3+3t=﹣3+3=0;
當(dāng)P點從A點到達C點折返,再從C點運動到A點,接著折返向C點運動,Q點從B點運動到C點時,折返后向B點運動,如圖3,
3t﹣16+t﹣4=8,解得t=7,
此時相遇點表示的數(shù)為﹣3+4﹣(t﹣4)=﹣2,
綜上所述,整個運動過程兩動點P、Q同時到達數(shù)軸上某點表示的數(shù)為﹣2或0或1.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與反比例函數(shù)的圖象交于、兩點,與軸交于點,已知點的坐標(biāo)為.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點是反比例函數(shù)圖象上一點,過點作軸于點,延長交直線于點,求的面積.
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【題目】【探索新知】:如圖1,射線OC在∠AOB的內(nèi)部,圖中共有3個角:∠AOB,∠AOC和∠BOC,若其中有一個角的度數(shù)是另一個角度數(shù)的兩倍,則稱射線OC是∠AOB的“巧分線”.
(1)一個角的平分線 這個角的“巧分線”;(填“是”或“不是”)
(2)如圖2,若∠MPN=α,且射線PQ是∠MPN的“巧分線”,則∠MPQ= ;(用含α的代數(shù)式表示出所有可能的結(jié)果)
【深入研究】:如圖2,若∠MPN=60°,且射線PQ繞點P從PN位置開始,以每秒10°的速度逆時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)PQ與PN成180°時停止旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)的時間為t秒.
(3)當(dāng)t為何值時,射線PM是∠QPN的“巧分線”;
(4)若射線PM同時繞點P以每秒5°的速度逆時針旋轉(zhuǎn),并與PQ同時停止,請直接寫出當(dāng)射線PQ是∠MPN的“巧分線”時t的值.
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【題目】如圖,已知燈塔M方圓一定范圍內(nèi)有鐳射輔助信號,一艘輪船在海上從南向北方向以一定的速度勻速航行,輪船在A處測得燈塔M在北偏東30°方向,行駛1小時后到達B處,此時剛好進入燈塔M的鐳射信號區(qū),測得燈塔M在北偏東45°方向,則輪船通過燈塔M的鐳射信號區(qū)的時間為( 。
A. (﹣1)小時 B. (+1)小時 C. 2小時 D. 小時
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【題目】如圖,在∠AOB的兩邊截取OA=OB,OC=OD,連接AD,BC交于點P,則下列結(jié)論中①△AOD≌△BOC,②△APC≌△BPD,③點P在∠AOB的平分線上.正確的是__.(填序號)
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【題目】如圖,已知AD∥BC,DC⊥BC, AE平分∠BAD, E為CD中點,試探索AD、BC和AB之間有何關(guān)系?并說明理由.
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【題目】學(xué)校新到一批理、化、生實驗器材需要整理,若實驗管理員李老師一人單獨整理需要40分鐘完成,現(xiàn)在李老師與工人王師傅共同整理20分鐘后,李老師因事外出,王師傅再單獨整理了20分鐘才完成任務(wù).
(1)王師傅單獨整理這批實驗器材需要多少分鐘?
(2)學(xué)校要求王師傅的工作時間不能超過30分鐘,要完成整理這批器材,李老師至少要工作多少分鐘?
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【題目】如圖:在△ABC中,AB=5,AC=3,則BC邊上的中線AD的取值范圍是( ).
A. 2<AD<8B. 0<AD<8C. 1<AD<4D. 3<AD<5
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【題目】(14分)如圖1,△ABC是邊長為4cm的等邊三角形,邊AB在射線OM上,且OA=6cm,點D從O點出發(fā),沿OM的方向以1cm/s的速度運動,當(dāng)D不與點A重合時,將△ACD繞點C逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°得到△BCE,連結(jié)DE.
(1)求證:△CDE是等邊三角形;
(2)如圖2,當(dāng)6<t<10時,△BDE的周長是否存在最小值?若存在,求出△BDE的最小周長;若不存在,請說明理由;
(3)如圖3,當(dāng)點D在射線OM上運動時,是否存在以D、E、B為頂點的三角形是直角三角形?若存在,求出此時t的值;若不存在,請說明理由.
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