(2010•建鄴區(qū)一模)如圖,三根音管被敲擊時(shí)能依次發(fā)出“1”、“3”、“5”,兩只音錘同時(shí)從“1”開(kāi)始,以相同的節(jié)拍往復(fù)敲擊這三根音管,不同的是:甲錘每拍移動(dòng)一位(左中右中左中右…),乙錘則在兩端各有一拍不移位(左中右右中左左中右…).在第2010拍時(shí),你聽(tīng)到的是( )

A.同樣的音“1”
B.同樣的音“3”
C.同樣的音“5”
D.不同的兩個(gè)音
【答案】分析:根據(jù)題意,知甲錘每4次一循環(huán),乙錘每6次一循環(huán).根據(jù)規(guī)律分別計(jì)算在第2010拍時(shí),聽(tīng)到的聲音.
解答:解:甲錘:2010÷4=502,則在第2010拍時(shí),聽(tīng)到的是“3”的聲音;
乙錘:2010÷6=335,則在第2010拍時(shí),聽(tīng)到的是“1”的聲音.
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題主要是能夠分別正確找到兩錘幾次一循環(huán)的規(guī)律,根據(jù)規(guī)律即可求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省南京市建鄴區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•建鄴區(qū)一模)在一次遠(yuǎn)足活動(dòng)中,小聰由甲地步行到乙地后原路返回,小明由甲地步行到乙地后原路返回,到達(dá)途中的丙地時(shí)發(fā)現(xiàn)物品可能遺忘在乙地,于是從丙返回乙地,然后沿原路返回.兩人同時(shí)出發(fā),步行過(guò)程中保持勻速.設(shè)步行的時(shí)間為t(h),兩人離甲地的距離分別為S1(km)和S2(km),圖中的折線分別表示S1、S2與t之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)甲、乙兩地之間的距離為_(kāi)_____km,乙、丙兩地之間的距離為_(kāi)_____km;
(2)分別求出小明由甲地出發(fā)首次到達(dá)乙地及由乙地到達(dá)丙地所用的時(shí)間.
(3)求圖中線段AB所表示的S2與t間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)樹(shù)人學(xué)校中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2010•建鄴區(qū)一模)如圖,l1∥l2,則∠1=    度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年重慶市江津區(qū)重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)數(shù)學(xué)中考模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•建鄴區(qū)一模)已知拋物線C1:y=-x2+2mx+n(m,n為常數(shù),且m≠0,n>0)的頂點(diǎn)為A,與y軸交于點(diǎn)C;拋物線C2與拋物線C1關(guān)于y軸對(duì)稱,其頂點(diǎn)為B,連接AC,BC,AB.
(1)請(qǐng)?jiān)跈M線上直接寫出拋物線C2的解析式:______;
(2)當(dāng)m=1時(shí),判定△ABC的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)拋物線C1上是否存在點(diǎn)P,使得四邊形ABCP為菱形?如果存在,請(qǐng)求出m的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年中考數(shù)學(xué)模擬試卷(8)(解析版) 題型:解答題

(2010•建鄴區(qū)一模)已知拋物線C1:y=-x2+2mx+n(m,n為常數(shù),且m≠0,n>0)的頂點(diǎn)為A,與y軸交于點(diǎn)C;拋物線C2與拋物線C1關(guān)于y軸對(duì)稱,其頂點(diǎn)為B,連接AC,BC,AB.
(1)請(qǐng)?jiān)跈M線上直接寫出拋物線C2的解析式:______;
(2)當(dāng)m=1時(shí),判定△ABC的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)拋物線C1上是否存在點(diǎn)P,使得四邊形ABCP為菱形?如果存在,請(qǐng)求出m的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省南京市建鄴區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2010•建鄴區(qū)一模)方程組的解是   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案