根據(jù)下面的調(diào)查主題，設(shè)計(jì)出比較合理的調(diào)查問(wèn)卷．

(1)中央電視臺(tái)對(duì)《實(shí)話實(shí)話》節(jié)目的收視情況的調(diào)查．

(2)了解你們學(xué)校學(xué)生每周“上網(wǎng)”的時(shí)間．

答案：略
提示：

調(diào)查問(wèn)卷的語(yǔ)言及內(nèi)容的設(shè)計(jì)不能涉及個(gè)人的觀點(diǎn)．如，你認(rèn)為最喜歡的節(jié)目是________，你每日上網(wǎng)的時(shí)間是________．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)開(kāi)展以“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動(dòng)．通過(guò)對(duì)學(xué)生的隨機(jī)抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù)，下面兩圖（如圖）是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中所提供的精英家教網(wǎng)信息解答下列問(wèn)題：
（1）求在這次活動(dòng)中一共調(diào)查了多少名學(xué)生；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求“教師”所在扇形的圓心角的度數(shù)；
（3）補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解答下列各題
（1）計(jì)算：(2-sin60°)0+(
1
2
)-1-(-
3
)2+|-tan45°|
（2）化簡(jiǎn)：(1-
x
x-1
)÷
1
x2-x
，并選擇你最喜歡的數(shù)代入求值．
（3）某中學(xué)開(kāi)展以“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動(dòng)．通過(guò)對(duì)學(xué)生的隨機(jī)抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù)，下面兩圖（如圖）是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題：
（1）求在這次活動(dòng)中一共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求“教師”所在扇形的圓心角的度數(shù)．
（3）補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

聯(lián)合國(guó)規(guī)定每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，為配合今年的“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng)，某實(shí)驗(yàn)中學(xué)課外活動(dòng)小組對(duì)全校師生開(kāi)展了“愛(ài)好環(huán)境，從我做起”為主題的問(wèn)卷調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分析整理后完成了下面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖．
其中：A．能將垃圾放到規(guī)定的地方，而且還會(huì)考慮垃圾的分類；
    B．能將垃圾放到規(guī)定的地方，但不會(huì)考慮垃圾的分類；
    C．偶爾將垃圾放在規(guī)定的地方；
    D．隨手亂扔垃圾．
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）該校課外活動(dòng)小組共調(diào)查了多少人？并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）如果該校共有師生3060人，那么隨手亂扔垃圾的約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為配合今年的“養(yǎng)成教育年”活動(dòng)，某校課外活動(dòng)小組對(duì)全校師生開(kāi)展了以“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，將調(diào)查結(jié)果分析整理后，制成了下面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.
其中：A：能將垃圾放到規(guī)定的地方，而且還會(huì)考慮垃圾的分類
     B: 能將垃圾放到規(guī)定的地方，但不會(huì)考慮垃圾的分類
C：偶爾會(huì)將垃圾放到規(guī)定的地方
D：隨手亂扔垃圾
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）該校課外活動(dòng)小組共調(diào)查了
多少人？并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）如果該校共有師生1200人，
那么隨手亂扔垃圾的約有多少人？

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