(2009•惠山區(qū)二模)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的一部分如圖所示.已知它的頂點M在第二象限,且經(jīng)過點A(1,0)和點B(0,1).
(1)試求a,b所滿足的關(guān)系式;
(2)設(shè)此二次函數(shù)的圖象與x軸的另一個交點為C,當△AMC的面積為△ABC面積的倍時,求a的值;
(3)是否存在實數(shù)a,使得△ABC為直角三角形?若存在,請求出a的值;若不存在,請說明理由.

【答案】分析:(1)把點A(1,0)和點B(0,1)的坐標代入拋物線的解析式,就可以得到關(guān)于a,b,c關(guān)系式.整理就得到a,b的關(guān)系.
(2)△ABC的面積可以求出是,利用公式求出拋物線的頂點的縱坐標,進而表示出△AMC的面積,根據(jù),就可以得到關(guān)于a的方程,解得a的值.
(3)本題應分A是直角頂點,B是直角頂點,C是直角頂點三種情況進行討論.
解答:解:(1)將A(1,0),B(0,l)代入y=ax2+bx+c,
得:
可得:a+b=-1(2分)

(2)∵a+b=-1,
∴b=-a-1代入函數(shù)的解析式得到:y=ax2-(a+1)x+1,
頂點M的縱坐標為
因為,
由同底可知:,(3分)
整理得:a2+3a+1=0,
解得:(4分)
由圖象可知:a<0,
因為拋物線過點(0,1),頂點M在第二象限,其對稱軸x=,
∴-1<a<0,
舍去,
從而.(5分)

(3)①由圖可知,A為直角頂點不可能;(6分)
②若C為直角頂點,此時C點與原點O重合,不合題意;(7分)
③若設(shè)B為直角頂點,則可知AC2=AB2+BC2,
令y=0,可得:0=ax2-(a+1)x+1,
解得:x1=1,x2=
得:AC=1-,BC=,AB=
則(1-2=(1+)+2,
解得:a=-1,由-1<a<0,不合題意.
所以不存在.(9分)
綜上所述:不存在.(10分)
點評:本題值函數(shù)與三角形相結(jié)合的題目,注意數(shù)與形的結(jié)合是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源:2010年河南省中考數(shù)學模擬試卷(05)(解析版) 題型:解答題

(2009•惠山區(qū)二模)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的一部分如圖所示.已知它的頂點M在第二象限,且經(jīng)過點A(1,0)和點B(0,1).
(1)試求a,b所滿足的關(guān)系式;
(2)設(shè)此二次函數(shù)的圖象與x軸的另一個交點為C,當△AMC的面積為△ABC面積的倍時,求a的值;
(3)是否存在實數(shù)a,使得△ABC為直角三角形?若存在,請求出a的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2010年廣東省廣州市美華中學中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•惠山區(qū)二模)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的一部分如圖所示.已知它的頂點M在第二象限,且經(jīng)過點A(1,0)和點B(0,1).
(1)試求a,b所滿足的關(guān)系式;
(2)設(shè)此二次函數(shù)的圖象與x軸的另一個交點為C,當△AMC的面積為△ABC面積的倍時,求a的值;
(3)是否存在實數(shù)a,使得△ABC為直角三角形?若存在,請求出a的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2009年江蘇省蘇州市高新區(qū)中考數(shù)學模擬調(diào)研統(tǒng)測卷(解析版) 題型:解答題

(2009•惠山區(qū)二模)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的一部分如圖所示.已知它的頂點M在第二象限,且經(jīng)過點A(1,0)和點B(0,1).
(1)試求a,b所滿足的關(guān)系式;
(2)設(shè)此二次函數(shù)的圖象與x軸的另一個交點為C,當△AMC的面積為△ABC面積的倍時,求a的值;
(3)是否存在實數(shù)a,使得△ABC為直角三角形?若存在,請求出a的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2007年浙江省溫州市樂清中學自主招生考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•惠山區(qū)二模)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的一部分如圖所示.已知它的頂點M在第二象限,且經(jīng)過點A(1,0)和點B(0,1).
(1)試求a,b所滿足的關(guān)系式;
(2)設(shè)此二次函數(shù)的圖象與x軸的另一個交點為C,當△AMC的面積為△ABC面積的倍時,求a的值;
(3)是否存在實數(shù)a,使得△ABC為直角三角形?若存在,請求出a的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案