(2007•武漢)為了弘揚(yáng)雷鋒精神,某中學(xué)準(zhǔn)備在校園內(nèi)建造一座高2m的雷鋒人體雕像,向全體師生征集設(shè)計(jì)方案.小兵同學(xué)查閱了有關(guān)資料,了解到黃金分割數(shù)常用于人體雕像的設(shè)計(jì)中.如圖是小兵同學(xué)根據(jù)黃金分割數(shù)設(shè)計(jì)的雷鋒人體雕像的方案,其中雷鋒人體雕像下部的設(shè)計(jì)高度(精確到0.01m,參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732,≈2.236)是( )

A.0.62m
B.0.76m
C.1.24m
D.1.62m
【答案】分析:如果設(shè)雷鋒人體雕像下部的設(shè)計(jì)高度為xm,那么雕像上部的高度為(2-x)m.根據(jù)雕像上部與下部的高度之比等于下部與全部的高度比,列出方程.
解答:解:設(shè)雷鋒人體雕像下部的設(shè)計(jì)高度為xm,那么雕像上部的高度為(2-x)m.
依題意,得,
解得x1=-1+≈1.24,x2=-1-(不合題意,舍去).
經(jīng)檢驗(yàn),x=-1+是原方程的根.
故選C.
點(diǎn)評:本題考查了黃金分割的應(yīng)用,找出黃金分割中成比例的對應(yīng)線段是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(06)(解析版) 題型:解答題

(2007•武漢)如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△AOB≌Rt△CDA,且A(-1,0)、B(0,2),拋物線y=ax2+ax-2經(jīng)過點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線(對稱軸的右側(cè))上是否存在兩點(diǎn)P、Q,使四邊形ABPQ是正方形?若存在,求點(diǎn)P、Q的坐標(biāo),若不存在,請說明理由;
(3)如圖②,E為BC延長線上一動點(diǎn),過A、B、E三點(diǎn)作⊙O′,連接AE,在⊙O′上另有一點(diǎn)F,且AF=AE,AF交BC于點(diǎn)G,連接BF.下列結(jié)論:①BE+BF的值不變;②,其中有且只有一個(gè)成立,請你判斷哪一個(gè)結(jié)論成立,并證明成立的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年湖北省武漢市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線(對稱軸的右側(cè))上是否存在兩點(diǎn)P、Q,使四邊形ABPQ是正方形?若存在,求點(diǎn)P、Q的坐標(biāo),若不存在,請說明理由;
(3)如圖②,E為BC延長線上一動點(diǎn),過A、B、E三點(diǎn)作⊙O′,連接AE,在⊙O′上另有一點(diǎn)F,且AF=AE,AF交BC于點(diǎn)G,連接BF.下列結(jié)論:①BE+BF的值不變;②,其中有且只有一個(gè)成立,請你判斷哪一個(gè)結(jié)論成立,并證明成立的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年湖北省武漢市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2007•武漢)近幾年,某市在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中取得突出成就,2004-2006年三年該市的國內(nèi)生產(chǎn)總值的和為2200億元.圖甲是這三年該市的國內(nèi)生產(chǎn)總值的扇形統(tǒng)計(jì)圖,圖乙是這三年該市總?cè)丝谡劬統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)以上信息,下列判斷:
①2006年該市國內(nèi)生產(chǎn)總值超過800億元;
②2006年該市人口的增長率比2005年人口的增長率低;
③2006年比2004年該市人均國內(nèi)生產(chǎn)總值增加萬元;
④如果2007年該市人口的年增長率與2006年人口的年增長率相同,且人均國內(nèi)生產(chǎn)總值增長10%,那么2007年全市的國內(nèi)生產(chǎn)總值將為2200×37%×(1+10%)(1+億元.其中正確的只有( )
A.①②④
B.①③④
C.②③
D.①③

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(2007•武漢)小剛與小亮一起玩一種轉(zhuǎn)盤游戲.如圖是兩個(gè)完全相同的轉(zhuǎn)盤,每個(gè)轉(zhuǎn)盤分成面積相等的三個(gè)區(qū)域,分別用“1”、“2”、“3”表示.固定指針,同時(shí)轉(zhuǎn)動兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,任其自由停止.若兩指針指的數(shù)字和為奇數(shù),則小剛獲勝;否則,小亮獲勝.則在該游戲中小剛獲勝的概率是( )

A.
B.
C.
D.

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(2007•武漢)如圖是一個(gè)風(fēng)箏的圖案,它是軸對稱圖形,量得∠B=30°,則∠E的大小為( )

A.30°
B.35°
C.40°
D.45°

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