【題目】列方程解應(yīng)用題
為了迎接春運(yùn)高峰,鐵路部門日前開始調(diào)整列車運(yùn)行圖,2015年春運(yùn)將迎來“高鐵時(shí)代”.甲、乙兩個(gè)城市的火車站相距1280千米,加開高鐵后,從甲站到乙站的運(yùn)行時(shí)間縮短了11小時(shí),大大方便了人們出行.已知高鐵行使速度是原來火車速度的3.2倍,求高鐵的行駛速度.
【答案】解:設(shè)原來火車的速度是x千米/時(shí),根據(jù)題意得:
=11,
解得:x=80,
經(jīng)檢驗(yàn),是原方程的根且符合題意.
故80×3.2=256(km/h).
答:高鐵的行駛速度是256km/h.
【解析】由“運(yùn)行時(shí)間縮短了11小時(shí)”可列出分式方程,,檢驗(yàn)后得出答案.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用分式方程的應(yīng)用,掌握列分式方程解應(yīng)用題的步驟:審題、設(shè)未知數(shù)、找相等關(guān)系列方程、解方程并驗(yàn)根、寫出答案(要有單位)即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將命題“同角的補(bǔ)角相等”改寫成“如果……,那么……”的形式為________________ ________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,CD∥AB,∠ABC,∠BCD 的角平分線交 AD 于 E 點(diǎn),且 E 在 AD 上,CE 交 BA 的延長線于 F 點(diǎn).
(1)試問 BE 與 CF 互相垂直嗎?若垂直,請說明理由;
(2)若 CD=3,AB=4,求 BC 的長 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】粗心的小紅在計(jì)算n邊形的內(nèi)角和時(shí),少加了一個(gè)內(nèi)角,求得的內(nèi)角和是2040°,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)n和這個(gè)內(nèi)角分別是( )
A.11和60°
B.11和120°
C.12和60°
D.14和120°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】鄰邊不相等的平行四邊形紙片,剪去一個(gè)菱形,余下一個(gè)四邊形,稱為第一次操作;在余下的四邊形紙片中再剪去一個(gè)菱形,又余下一個(gè)四邊形,稱為第二次操作;……依次類推,若第次操作余下的四邊形是菱形,則稱原平行四邊形為階準(zhǔn)菱形,如圖1,□為1階準(zhǔn)菱形.
(1)猜想與計(jì)算
鄰邊長分別為3和5的平行四邊形是 階準(zhǔn)菱形;已知□的鄰邊長分別為(),滿足,,請寫出□是 階準(zhǔn)菱形.
(2)操作與推理
小明為了剪去一個(gè)菱形,進(jìn)行如下操作:如圖2,把□沿折疊(點(diǎn)在上),使點(diǎn)落在邊上的點(diǎn)處,得到四邊形.請證明四邊形是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一組數(shù)據(jù):2,5,2,8,3,2,6,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( 。
A.中位數(shù)是3,眾數(shù)是2B.中位數(shù)是2,眾數(shù)是3
C.中位數(shù)是4,眾數(shù)是2D.中位數(shù)是3,眾數(shù)是4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】足球運(yùn)動員將足球沿與地面成一定角度的方向踢出,足球飛行的路線是一條拋物線,不考慮空氣阻力,足球距離地面的高度(單位:)與足球被踢出后經(jīng)過的時(shí)間(單位:)之間的關(guān)系如下表:
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … | |
0 | 8 | 14 | 18 | 20 | 20 | 18 | 14 | … |
下列結(jié)論:①足球距離地面的最大高度為;②足球飛行路線的對稱軸是直線;③足球被踢出時(shí)落地;④足球被踢出時(shí),距離地面的高度是.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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