同學(xué)們都喜歡老師給他的作業(yè)打“紅勾”,我們將一張長10cm,寬1cm的矩形紅紙條(如左圖)進行翻折,便可得到一個漂亮的“紅勾”(如右圖).如果“紅勾”所成的銳角為60°,則這個“紅勾”的面積為    cm2(結(jié)果保留根號).
【答案】分析:根據(jù)翻折變換的特點和題意可知,紅勾重合的部分正好是個等邊三角形,求出它的邊長,然后求面積.
解答:解:根據(jù)翻折變換的特點和題意可知,
紅勾重合的部分正好是個等邊三角形,其高是1,
所以它的邊長是,
故等邊三角形的面積是,
所以這個“紅勾”的面積為(10-)cm2
故答案是:(10-).
點評:本題考查圖形的翻折變換,和等邊三角形性質(zhì)的運用.解題過程中應(yīng)注意折疊是一種對稱變換,它屬于軸對稱,根據(jù)軸對稱的性質(zhì),折疊前后圖形的形狀和大小不變,如本題中折疊前后角相等.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)同學(xué)們都喜歡老師給他的作業(yè)打“紅勾”,我們將一張長10cm,寬1cm的矩形紅紙條(如左圖)進行翻折,便可得到一個漂亮的“紅勾”(如圖).如果“紅勾”所成的銳角為60°,則這個“紅勾”的面積為( 。ヽm2
A、10
B、10-
3
4
C、10-
3
3
D、9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們都喜歡老師給他的作業(yè)打“紅勾”,我們將一張長10cm,寬1cm的矩形紅紙條(如左圖)進行翻折,便可得到一個漂亮的“紅勾”(如右圖).如果“紅勾”所成的銳角為60°,則這個“紅勾”的面積為
10-
3
3
10-
3
3
cm2(結(jié)果保留根號).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年黑龍江省大慶一中九年級(下)月考數(shù)學(xué)試卷(6月份)(解析版) 題型:選擇題

同學(xué)們都喜歡老師給他的作業(yè)打“紅勾”,我們將一張長10cm,寬1cm的矩形紅紙條(如左圖)進行翻折,便可得到一個漂亮的“紅勾”(如圖).如果“紅勾”所成的銳角為60°,則這個“紅勾”的面積為( )cm2

A.10
B.10-
C.10-
D.9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年江蘇省揚州市高郵市九年級第二次網(wǎng)絡(luò)閱卷適應(yīng)性數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•吉安二模)同學(xué)們都喜歡老師給他的作業(yè)打“紅勾”,我們將一張長10cm,寬1cm的矩形紅紙條(如左圖)進行翻折,便可得到一個漂亮的“紅勾”(如圖).如果“紅勾”所成的銳角為60°,則這個“紅勾”的面積為( )cm2

A.10
B.10-
C.10-
D.9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(朝暉初中 李衛(wèi)星)(解析版) 題型:選擇題

(2009•吉安二模)同學(xué)們都喜歡老師給他的作業(yè)打“紅勾”,我們將一張長10cm,寬1cm的矩形紅紙條(如左圖)進行翻折,便可得到一個漂亮的“紅勾”(如圖).如果“紅勾”所成的銳角為60°,則這個“紅勾”的面積為( )cm2

A.10
B.10-
C.10-
D.9

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