二次根式
有意義，則實數(shù)x的取值范圍是
A. x≥-2 B. x＞-2 C. x＜2 D. x≤2
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，已知正方形ABCD，頂點A(1，3)、B(1,1)、C(3,1)．規(guī)定“把正方形ABCD先沿x軸翻折，再向左平移1個單位”為一次變換．如此這樣，連續(xù)經(jīng)過2014次變換后，正方形ABCD的對角線交點M的坐標(biāo)變?yōu)?nbsp; ( )
A．(—2012,2) B．（一2012，一2）
C. (—2013,—2) D. (—2013,2)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，一次函數(shù)y＝a(x2－2mx－3m2)（其中a，m是常數(shù)，且a>0，m>0）的圖象與x軸分別交于點A，B（點A位于點B的左側(cè)），與y軸交于點C(0，－3)，點D在二次函數(shù)的圖象上，CD∥AB，連接AD．過點A作射線AE交二次函數(shù)的圖象于點E，AB平分∠DAE．
(1)用含m的代數(shù)式表示a；
(2)求證：
為定值；
(3)設(shè)該二次函數(shù)圖象的頂點為F．探索：在x軸的負(fù)半軸上是否存在點G，連接CF，以線段GF、AD、AE的長度為三邊長的三角形是直角
三角形？如果存在，只要找出一個滿足要求的點G即可，并用含m的代數(shù)
式表示該點的橫坐標(biāo)；如果不存在，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
22.如圖，將□A
BCD的邊DC延長到點E，使CE=DC，連接AE，
交BC于點F．
⑴求證：△ABF≌△ECF;
⑵若∠AFC=2∠D
，連接AC、BE．求證：四邊形ABEC是矩形．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
直線y=kx+b不經(jīng)過第四象限，則c
A.k＞0 b＞0 B.k＜0 b＞0 C. k＞0 b≥0 D. k＜0 b≥0
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
△ABC與△A′B′C′是位似圖形，且△ABC與△A′B′C′的位似比是1：2，已知△ABC的面積是3，則△A′B′C′的面積是（ ）
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| A． | 3 | B． | 6 | C． | 9 | D． | 12 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖
1，AB是圓O的直徑，點C在AB的延長線上，AB=4，BC=2，P是圓O上半部分的一個動點，連接OP，CP。
（1）求三角形OPC的面積；
（2）求角OCP的最大度數(shù)；
（3）如圖2，延長PO交圓O于點D，連接DB，當(dāng)CP=DB，求證：CP是圓O的切線
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