已知點A（1，-3）、B（5，-3），則AB=
 
．
考點：坐標與圖形性質
專題：
分析：根據(jù)A，B兩點縱坐標相等得出AB平行于x軸，進而得出AB的長．
解答：解：∵點A（1，-3）、B（5，-3），
∴AB平行于x軸，
∴AB=5-1=4．
故答案為：4．
點評：本題考查了坐標與圖形性質，解題的關鍵是抓住直線所具有的性質解決問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在直角坐標系中，已知點A（a+b，2-a）與點B（a-5，b-2a）關于y軸對稱，
（1）試確定點A、B的坐標；
（2）如果點B關于x軸的對稱的點是C，求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，⊙O的直徑AB，C為圓周上一點，過點C作⊙O的切線l，過點B作l的垂線BD，垂足為D，BD與⊙O交于點E，連接EA、EC．
（1）求證：CA=CE；
（2）若AB=4，AC=2，求ED的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在△ABC中，AD是BC上中線，BF∥EC，請說明BF=CE的理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖1，拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點，與y軸交于點C，其中點A在x軸上，點C在y軸的正半軸上，線段OA、OC的
（OA＜OC）是方程x2-5x+4=0的兩個根，且拋物線的對稱軸是直線x=
5
2
．
（1）求拋物線的解析式；
（2）在線段BC上是否存在一點D，使得S△ACD：S△ABD=2：1？若存在，求出經(jīng)過點D的反比例函數(shù)的解析式；若不存在，說明理由．
（3）如圖2，一個動點P自OC的中點M出發(fā)，先到達x軸上的某點（設為點E），再到達拋物線對稱軸上的某點（設為點F），最后運動到點C，求點P運動的最短路徑長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列各組三條線段，能組成三角形的是（　�。�
A、1，4，5
B、2，2，5
C、3，4，5
D、2
2
，
2
，5

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

寫一個y關于x的函數(shù)，滿足要求（1）當x＞0時，y隨x的增大而增大，（2）經(jīng)過點（-1，2）．你寫的是
 
（選擇學過的函數(shù)類型中的一個）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

任意兩個菱形都相似．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

為慶祝“五•一”國際勞動節(jié)，某校組織了手工小制作比賽活動，評分結果只分60，70，80，90，100分五種，現(xiàn)從中隨機抽取部分作品，對其份數(shù)及成績進行整理，制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）求本次抽取了
 
件作品，并補全作品件數(shù)條形統(tǒng)計圖；
（2）在作品成績扇形統(tǒng)計圖中，60分所占比例為
 
，80分所占比例為
 
．
（3）已知該校收到參賽作品900份，請估計該校學生比賽成績達到80分以上（含80分）的作品有多少件？

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同步練習冊答案