26、如圖所示,梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AB=14厘米,AD=18厘米,BC=21厘米,動點P從A開始沿AD邊向點D以1厘米/秒的速度移動,動點Q從點C開始沿CB邊向點B以2厘米/秒的速度移動,如果P,Q分別從A,C同時出發(fā),設(shè)移動的時間為t秒,
(1)當(dāng)t為何值時,四邊形ABQP為矩形?
(2)當(dāng)t為何值時,四邊形PQCD為等腰梯形?
分析:(1)若四邊形ABQP為矩形,則AP=BQ,用t將AP和BQ分別表示出來,列方程求解即可.
(2)若四邊形CBOD為等腰梯形,則只能PQ=CD,且PD≠Q(mào)C,通過添加輔助線構(gòu)造兩個直角三角形全等,通過邊的對應(yīng)關(guān)系求解.
解答:解:(1)若四邊形ABQP為矩形,則AP=BQ,(2分)
根據(jù)題意得:AP=t,BQ=BC-CQ=21-2t,(2分)
∴t=21-2t,解得:t=7,
∴當(dāng)t=7時,四邊形ABQP為矩形.(2分)

(2)如圖所示,若四邊形PQCD為等腰梯形,則PQ=DC,分別過點P,D作PE⊥BC于E,DF⊥BC于點F,則PE=DF,(2分)
∴Rt△PQE≌Rt△DCF,∴QE=CF,
又∵QE=BE-BQ=AP-BQ=t-(21-2t)=3t-21,CF=BC-AD=3,
∴3t-21=3,∴t=8(3分)
∴當(dāng)t=8秒時,四邊形PQCD為等腰梯形.(1分)
點評:主要考查了一次函數(shù)的解析式的求法和與幾何圖形結(jié)合的綜合能力的培養(yǎng).要會利用數(shù)形結(jié)合的思想把代數(shù)和幾何圖形結(jié)合起來,利用點的坐標(biāo)的意義表示線段的長度,從而求出線段之間的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在△ABC中,AB=AC,BD,CE分別為∠ABC,∠ACB的平分線.
求證:四邊形EBCD是等腰梯形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖所示,梯形ABCD中,AD∥BC,BD平分∠ABC,∠A=120°,BD=BC=4
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,求梯形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在△ABC中,DE∥BC,△ADE和梯形DBCE的面積相等,則AD:DB=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀理解

(1)如圖①,△ABC中,D是BC中點,連接AD,直接回答S△ABD與S△ADC相等嗎?
相等
相等
(S表示面積);
應(yīng)用拓展
(2)如圖②,已知梯形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中點,連接DE、EC,試?yán)蒙项}得到的結(jié)論說明S△DEC=S△ADE+S△EBC
解決問題
(3)現(xiàn)有一塊如圖③所示的梯形試驗田,想種兩種農(nóng)作物做對比實驗,用一條過D點的直線,將這塊試驗田分割成面積相等的兩塊,畫出這條直線,并簡單說明另一點的位置.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,直角梯形ABCD中,動點P從B點出發(fā),由B-C-D-A沿梯形的邊運動,設(shè)點P運動的路程為x,△ABP的面積為y,函數(shù)圖象如圖②所示,則△ABC面積為
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