把2008個正整數(shù)1,2,3,4,…,2008按如圖方式排列成一個表.
(1)如圖,用一正方形框,在表中任意框住4個數(shù),記左上角的一個數(shù)為13,則這4個數(shù)的和是
68
68

(2)如圖,用一正方形框,在表中任意框住4個數(shù),記左上角的一個數(shù)為x,則這4個數(shù)的和是
4x+16
4x+16
.(用含x的代數(shù)式表示).
(3)當(2)中被框住的4個數(shù)之和等于216時,x的值為多少?
(4)在(2)中能否框住這樣的4個數(shù),它們的和等于296?若能,則求出x的值;若不能,則說明理由.
分析:(1)根據左上角的數(shù)就可以求出就可以分別求出左下角和右上角右下角的數(shù),最后求其和就可以了;
(2)由左上角的數(shù)比右上角的數(shù)小1,比左下角的數(shù)小7,比右下角的數(shù)小8,就可以分別表示出各個數(shù),從而求出其和;
(3)設左上角的數(shù)為x,則右上角的數(shù)為x+1,左下角的數(shù)為x+7,右下角的數(shù)為x+8,由其和為216建立方程求出其解即可;
(4)假設能,設左上角的數(shù)為x,則右上角的數(shù)為x+1,左下角的數(shù)為x+7,右下角的數(shù)為x+8,由其和為296建立方程求出其解,就可以得出結論.
解答:解:(1)由題意,得
13+14+20+21=68.
故答案為:68.
(2)由題意,得
左上角的數(shù)為:x+1,左下角的數(shù)為:x+7,右下角的數(shù)為x+8,
∴四個數(shù)的和為:x+x+1+x+7+x+8=4x+16.
故答案為:4x+16;
(3)設左上角的數(shù)為x,則右上角的數(shù)為x+1,左下角的數(shù)為x+7,右下角的數(shù)為x+8,由題意,得
x+x+1+x+7+x+8=216,
4x+16=216,
∴x=50.
(4)由題意,得
當4x+16=296時,
x=70,
而70是7的倍數(shù),在每一行的最后一個數(shù),不可能是最小的數(shù),
∴不能否框住這樣的4個數(shù),它們的和等于296.
點評:本題考查了列代數(shù)式的運用,列一元一次方程解實際問題的運用,實際問題有意義的運用和判斷,解答時根據四個數(shù)的和建立方程求解是關鍵.
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把2008個正整數(shù)1,2,3,4,…,2008按如圖方式排列成一個表.
(1)如圖,用一正方形框,在表中任意框住4個數(shù),記左上角的一個數(shù)為x,則這4個數(shù)的和是
 
.(用含x的代數(shù)式表示).
(2)當(1)中被框住的4個數(shù)之和等于216時,x的值為多少?
(3)在(1)中能否框住這樣的4個數(shù),它們的和等于296?若能,則求出x的值;若不能,則說明理由.
(4)從左到右,第1至第7列各列的所有數(shù)之和分別記為a1,a2,a3,a4,a5,a6,a7,則這7個數(shù)中,最大數(shù)與最小數(shù)之差等于
 
(直接填出結果,不寫計算過程).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

把2008個正整數(shù)1,2,3,4,…,2008按如圖方式排列成一個表.
(1)如圖,用一正方形框,在表中任意框住4個數(shù),記左上角的一個數(shù)為x,則這4個數(shù)的和是______.(用含x的代數(shù)式表示).
(2)當(1)中被框住的4個數(shù)之和等于216時,x的值為多少?
(3)在(1)中能否框住這樣的4個數(shù),它們的和等于296?若能,則求出x的值;若不能,則說明理由.
(4)從左到右,第1至第7列各列的所有數(shù)之和分別記為a1,a2,a3,a4,a5,a6,a7,則這7個數(shù)中,最大數(shù)與最小數(shù)之差等于______(直接填出結果,不寫計算過程).

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科目:初中數(shù)學 來源:湖北省期末題 題型:解答題

把2008個正整數(shù)1,2,3,4,,2008按如圖方式排列成一個表.
(1)如圖,用一正方形框,在表中任意框住4個數(shù),記左上角的一個數(shù)為x,則這4個數(shù)的和是 _________ .(用含x的代數(shù)式表示).
(2)當(1)中被框住的4個數(shù)之和等于216時,x的值為多少?
(3)在(1)中能否框住這樣的4個數(shù),它們的和等于296?若能,則求出x的值;若不能,則說明理由.
(4)從左到右,第1至第7列各列的所有數(shù)之和分別記為a1,a2,a3,a4,a5,a6,a7,則這7個數(shù)中,最大數(shù)與最小數(shù)之差等于 _________ (直接填出結果,不寫計算過程).

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