在某次射擊訓(xùn)練中，甲、乙、丙、丁4人各射擊10次，平均成績相同，方差分別是S甲2=0.35，S乙2=0.15，S丙2=0.25，S丁2=0.27，這4人中成績發(fā)揮最穩(wěn)定的是（　�。�

　 A． 甲 B． 乙 C． 丙 D． 丁


B： 解：∵S甲2=0.35，S乙2=0.15，S丙2=0.25，S丁2=0.27，

∴S乙2＜S丙2＜S丁2＜S甲2，

∴這4人中成績發(fā)揮最穩(wěn)定的是乙．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


不等式組的解集是（　　）

　   A． ﹣1＜x＜2         B． x＞﹣1                    C． x＜2                       D． ﹣2＜x＜1

　

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)在的青少年由于沉迷電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)游戲等，視力日漸減退，某市為了解學(xué)生的視力變化情況，從全市九年級隨機(jī)抽取了1500名學(xué)生，統(tǒng)計(jì)了每個人連續(xù)三年視力檢查的結(jié)果，根據(jù)視力在4.9以下的人數(shù)變化制成折線統(tǒng)計(jì)圖，并對視力下降的主要因素進(jìn)行調(diào)查，制成扇形統(tǒng)計(jì)圖．

解答下列問題：

（1）圖中D所在扇形的圓心角度數(shù)為　54°　；

（2）若2015年全市共有30000名九年級學(xué)生，請你估計(jì)視力在4.9以下的學(xué)生約有多少名？

（3）根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖信息，你覺得中學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)視力？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


小明到超市買練習(xí)本，超市正在打折促銷：購買10本以上，從第11本開始按標(biāo)價打折優(yōu)惠，買練習(xí)本所花費(fèi)的錢數(shù)y（元）與練習(xí)本的個數(shù)x（本）之間的關(guān)系如圖所示，那么在這個超市買10本以上的練習(xí)本優(yōu)惠折扣是　　折．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，拋物線y=﹣x2+bx+c交x軸于點(diǎn)A（﹣3，0）和點(diǎn)B，交y軸于點(diǎn)C（0，3）．

（1）求拋物線的函數(shù)表達(dá)式；

（2）若點(diǎn)P在拋物線上，且S△AOP=4SBOC，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）如圖b，設(shè)點(diǎn)Q是線段AC上的一動點(diǎn)，作DQ⊥x軸，交拋物線于點(diǎn)D，求線段DQ長度的最大值．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)A，B分別在x軸和y軸，=．∠AOB的角平分線與OA的垂直平分線交于點(diǎn)C，與AB交于點(diǎn)D，反比例函數(shù)y=的圖象過點(diǎn)C．當(dāng)以CD為邊的正方形的面積為時，k的值是（　�。�

　 A． 2 B． 3 C． 5 D． 7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


先化簡，再求值：（+）÷，其中a滿足a2﹣4a﹣1=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


A、B兩地相距20千米，甲、乙兩人都從A地去B地，圖中和分別表示甲、乙兩人所走路程(千米)與時刻(小時)之間的關(guān)系。下列說法：乙晚出發(fā)1小時；乙出發(fā)3小時后追上甲；甲的速度是4千米/小時；乙先到達(dá)B地。其中正確的個數(shù)是（        ）

  A．1        B. 2        C. 3        D. 4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，點(diǎn)M（﹣3，m）是一次函數(shù)y=x+1與反比例函數(shù)y=（k≠0）的圖象的一個交點(diǎn)．

（1）求反比例函數(shù)表達(dá)式；

（2）點(diǎn)P是x軸正半軸上的一個動點(diǎn)，設(shè)OP=a（a≠2），過點(diǎn)P作垂直于x軸的直線，分別交一次函數(shù)，反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn)A，B，過OP的中點(diǎn)Q作x軸的垂線，交反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn)C，△ABC′與△ABC關(guān)于直線AB對稱．

①當(dāng)a=4時，求△ABC′的面積；

②當(dāng)a的值為　 　時，△AMC與△AMC′的面積相等．

　

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