【題目】已知﹣5.2xm+1y3與﹣100x4yn+1是同類項,求:mn+nm .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有一個數(shù)值轉換器.原理如圖.
⑴當輸入的x為16時.輸出的y是多少?
⑵是否存在輸入有效的x值后,始終輸不出y值?如果存在.請寫出所有滿足要求的x的值;如果不存在,請說明理由;
⑶小明輸入數(shù)據(jù),在轉換器運行程序時,屏幕顯示“該操作無法運行”,請你推算輸入的數(shù)據(jù)可能是什么情況?
⑷若輸出的y是,試判斷輸入的x值是否唯一?若不唯一,請寫出其中的兩個.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解學生的身高情況,抽測了某校17歲的50名男生的身高,將數(shù)據(jù)分成7組,列出了相應的頻數(shù)分布表(部分未列出)如下:
某校50名17歲男生身高的頻數(shù)分布表
分 組(m) | 頻數(shù)(名) | 頻率 |
1.565~1.595 | 2 | 0.04 |
1.595~1.625 | ||
1.6254~1.655 | 6 | 0.12 |
1.655~1.685 | 11 | 0.22 |
1.685~1.715 | 0.34 | |
1.715~1.745 | 6 | |
1.745~1.775 | 4 | 0.08 |
合 計 | 50 | 1 |
請回答下列問題:
(1)請將上述頻數(shù)分布表填寫完整;
(2)估計這所學校17歲男生中,身高不低于1.655m且不高于1.715m的學生所占的百分比;
(3)該校17歲男生中,身高在哪個范圍內(nèi)的頻數(shù)最多?如果該校17歲男生共有350名,那么在這個身高范圍內(nèi)的人數(shù)估計有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,BC=AC,∠BCA=90°,P為直線AC上一點,過點A作AD⊥BP于點D,交直線BC于點Q.
(1)如圖1,當P在線段AC上時,請說明:BP=AQ;
(2)如圖2,當P在線段CA的延長線上時,⑴中的結論是否成立? (填“成立”或“不成立”)
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