某中學(xué)組織了300名學(xué)生參加科普知識(shí)競(jìng)賽,為了解競(jìng)賽情況,從而抽取了部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(得分取整數(shù),滿(mǎn)分為100分).請(qǐng)根據(jù)下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全頻率分布表和頻率分布直方圖;
(2)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含80分)為良好,則此次競(jìng)賽中該校成績(jī)良好的學(xué)生有______人.
 分組 頻數(shù) 頻率
 50.5~60.5 4 0.08
 60.5~70.5 8 0.16
 70.5~80.5  
 80.5~90.5 16 
 90.5~100.5 2 0.04
 合計(jì)  1.00


【答案】分析:根據(jù)頻率、頻數(shù)的性質(zhì):各小組頻數(shù)之和等于數(shù)據(jù)總和,各小組頻率之和等于1;可得在(1)中表格中所填數(shù)據(jù)依次為20,50,0.40,0.32;根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù),可將直方圖補(bǔ)充完整.
(2)中,可先求得80分以上的學(xué)生,所占的比例;根據(jù)用樣本估計(jì)總體的思想,可求得此次競(jìng)賽中該校成績(jī)良好的學(xué)生人數(shù).
解答:解:(1)如圖:
 分組 頻數(shù) 頻率
 50.5~60.5 4 0.08
 60.5~70.5 8 0.16
 70.5~80.5 20 0.40
 80.5~90.5 16 0.32
 90.5~100.5 2 0.04
 合計(jì) 50 1.00
(2)80分以上的學(xué)生數(shù)=16+2=18人,
所點(diǎn)的比例=18÷50=36%,
∴此次競(jìng)賽中該校成績(jī)良好的學(xué)生=300×36%=108人.
點(diǎn)評(píng):本題屬于統(tǒng)計(jì)內(nèi)容,考查分析頻數(shù)分布直方圖和頻率的求法.解本題要懂得頻率分布直分圖的意義,了解頻率分布直分圖是一種以頻數(shù)為縱向指標(biāo)的條形統(tǒng)計(jì)圖.
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11、某中學(xué)組織了300名學(xué)生參加科普知識(shí)競(jìng)賽,為了解競(jìng)賽情況,從而抽取了部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(得分取整數(shù),滿(mǎn)分為100分).請(qǐng)根據(jù)下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全頻率分布表和頻率分布直方圖;
(2)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含80分)為良好,則此次競(jìng)賽中該校成績(jī)良好的學(xué)生有
108
人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)補(bǔ)全頻率分布表和頻率分布直方圖;
(2)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含80分)為良好,則此次競(jìng)賽中該校成績(jī)良好的學(xué)生有______人.
分組 頻數(shù) 頻率
50.5~60.5 4 0.08
60.5~70.5 8 0.16
70.5~80.5
80.5~90.5 16
90.5~100.5 2 0.04
合計(jì) 1.00

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(1)補(bǔ)全頻率分布表和頻率分布直方圖;
(2)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含80分)為良好,則此次競(jìng)賽中該校成績(jī)良好的學(xué)生有______人.
 分組 頻數(shù) 頻率
 50.5~60.5 4 0.08
 60.5~70.5 8 0.16
 70.5~80.5  
 80.5~90.5 16 
 90.5~100.5 2 0.04
 合計(jì)  1.00


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(1)補(bǔ)全頻率分布表和頻率分布直方圖;
(2)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含80分)為良好,則此次競(jìng)賽中該校成績(jī)良好的學(xué)生有______人.
 分組 頻數(shù) 頻率
 50.5~60.5 4 0.08
 60.5~70.5 8 0.16
 70.5~80.5  
 80.5~90.5 16 
 90.5~100.5 2 0.04
 合計(jì)  1.00


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(1)補(bǔ)全頻率分布表和頻率分布直方圖;
(2)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含80分)為良好,則此次競(jìng)賽中該校成績(jī)良好的學(xué)生有____人。

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