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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步訓(xùn)練與評價(jià)·數(shù)學(xué)·七年級·上 題型:044
解答題
一天,數(shù)學(xué)老師布置一個(gè)思考題,要求每個(gè)學(xué)習(xí)小組課后去討論.你能和他們一起思考嗎?題目是這樣的:
如圖,P是∠AOB的角平分線OC上一點(diǎn),PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別為D,E.
(1)比較PD與PE的長短,得________;
(2)在OC上另取一點(diǎn)Q,畫QF⊥OA,QG⊥OB,垂足分別為F,G.
再比較QF、QG的長短,得________;
(3)你可以在角平分線OC上再取其它一些點(diǎn)試試,從中你發(fā)現(xiàn)了什么?________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:雙色筆記八年級數(shù)學(xué)上(北京師大版) 題型:044
解答題
如圖,在直角梯形OABC中,CB∥OA,CB=10,OC=10,∠OAB=,求點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:新課標(biāo)讀想用 七年級數(shù)學(xué)(上)(北師大版) 題型:044
解答題
如圖所示,OC為∠AOB內(nèi)的一條射線,當(dāng)∠AOC=∠BOC時(shí),稱射線OC是∠AOB的角平分線.
(1)請你作∠EMF=.
(2)作出∠EMF的角平分線MN.
(3)在MN上任取一點(diǎn)P,并且過P分別作PH⊥ME、PG⊥MF,垂足分別為H、G.
(4)度量PH、PG的長,則PH________(填“>”、“<”、“=”)PG,PH⊥ME垂足為H,我們把線段PH的長叫做點(diǎn)P到ME的距離.
(5)由上面的實(shí)踐,你發(fā)現(xiàn)了什么?你能把你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論用簡短的語句反映出來嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2000~2001學(xué)年度第二學(xué)期初一數(shù)學(xué)形成性教學(xué)評估 相交線、垂線 題型:044
解答題
如圖,OC垂直于銳角AOB的一邊OA,且∠BOC∶∠AOB=4∶1,求銳角∠AOB的度數(shù).
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